chore，chore有没有dothechores的句式？
可以的加上“the”有特指的意思；不加表示泛指.dothechores干那些杂活dochores干杂活
chore造短语？
do chores做家务的意思
which强调句的类型和用法？
一、in which的用法
1、in which只可以用在定语从句中，相当于where，在定语从句中用作状语，一般where作连词时，含义比in which更广泛、更笼统。
2、一般in which与where是相等的，而且都是修饰先行词是表示地点。
二、例句：
1、The house in which I live is beautibul.
我住的房子很漂亮。
2、Coercion，pursuit tracking and other ways in which the children are eating is a chore.
坑蒙拐骗，威逼利诱，跟踪追击等办法使孩子感到吃饭是一件讨厌的事。
扩展资料：
in which结构：介词+关系代词结构
“介词+which”就是把介词提到关系代词 which 之前，它是定语从句中常见的语言现象：
介词+which可以替代关系副词when，where，why。
1、替代when
I'll never forget the day on which（=when）my son was born.
我永远忘不了我儿子出生的那一天。
2、替代where
This is the office in which（=where）I used to work.
这就是我过去工作过的办公室。
3、替代why
I‘d like you to explain the reason for which（=why）you refused my offer.
我想让你解释一下你拒绝我的帮助的原因。
完形填空中stick与哪些词容易混淆？
应该是ticket
ticket，“票”这个单词，这个单词是由两部分组成的，前面的tick就相当于stick，字母s被省略了，后面的et是一个名词后缀，表示“小东西”。
stick
释义： n. 杖，棍，棒 例句： Tell the boy not to swish the flower heads off with his stick. 告诉那小男孩别用棍子把花朵抽下来。 例句： He looks old and walks with a stick. 他看起来很老，走路
高考阅读理解与完形填空中容易混淆的单词总结
1)affect v影响，假装，effect n结果，影响2)quite相当quiet安静地
3) adapt 适应，adopt采用，adept内行
4)angel天使，angle角度，
5)dairy牛奶厂diary日记
6)contend 奋斗，斗争，content内容，满足的，context上下文，contest 竞争，比赛
7) principal 校长，主要的，principle原则
8)implicit含蓄的，explicit明白的
9)dessert甜食，desert沙漠v放弃，dissert写论文
10)pat轻拍，tap轻打，slap掌击，rap敲，打
11) decent正经的，descentn向下，血统descendv向下
12)sweet 甜的，sweat汗水
13) later后来，latter后者，latest最近的，latelyadv最近
14)costume服装，custom习惯
15)extensive广泛的，intensive深刻的 16)aural耳的，oral口头的
17)abroad 国外 ，aboard上(船，飞机)
18)altar祭坛，alter改变
19) assent同意，ascent上升，accent 口音
20)champion冠军，champagne香槟酒，campaign战役
21)baron男爵，barren不毛之地的 ，barn 古仓
22)beam梁，光束，bean豆，been，have过去式
23)recede领先，proceed进行，继续
24pray祈祷.prey猎物
25)chicken鸡,kitchen厨房
26)monkey猴子,donkey驴
27)chore 家务活chord，和弦cord细绳
28)cite 引用， site 场所 ，sight 视觉
29) clash (金属) 幢击声，crash 碰幢，坠落， crush 坏
30)compliment赞美，complement附加，
31)confirm确认，conform使顺从
32)contact接触，contract合同，contrast对照
33)council议会，counsel忠告， consul领事
34)crow乌鸦，crown王冠，clown小cow牛
35)dose一剂药，doze打盹
36)drawn draw过去分词，drown溺水
37)emigrant 移民到
国外，immigrant 从某国来的移民
怎么克服宝宝假期的懒散作风？
其实，前几天一个朋友也在跟我诉苦，说她的孩子在家做事总是拖拖拉拉，总要大人盯在后面，学校的作业也总是拖拉到很晚才能完成。上兴趣班，开头总是很积极，但过几天就厌倦不愿继续。她跟我说她每天都像在打仗一样，苦不堪言！
其实，我家也出现过这样的状况，特别是当老人帮我们带娃时，感觉娃的惰性特别特别严重。比如憨憨以前吃饭要拿个碟子，他只要说一声，老人连忙屁颠屁颠地跑过去给他拿 … 简直太殷勤了 …
这种做法就培养了孩子的惰性心理。思想方面，缺乏学习的主动性，不能积极思考问题，依赖老师和家人，缺乏责任心等；行为方面，日常起居无秩序，生活自理能力差、学习不独立等。
有一句话说的好：100分妈妈和0分妈妈一样都是不合格的妈妈。0分妈妈不合格，大家都能明白。那100分妈妈怎么也会不合格呢？
曾经看过一篇文章——“母亲精心打造的‘神童’竟生活不能自理”，讲的就是一个除了学习，任何事情都不让儿子插手，给儿子挤牙膏、洗脸、洗衣、端饭的100分妈妈，培养出了一个8岁就读中学，13岁就考入大学的神童。可就在神童17岁脱离妈妈照顾进入中科院后，他就完全无法安排自己的生活和学习：热了不知道脱衣服，冷了不知道加衣服；房间不打扫，袜子脏衣服到处乱扔；一个人窝在寝室里看书，却忘了参加考试和撰写毕业论文，为此硕士学位没拿到，就被中科院劝退了。
1直升机家长
1969年，Haim Ginott博士在他的《Parents & Teenagers》一书中首次提到了一个叫做“Helicopter parent”（直升机家长）的概念，指的就是那些特别“勤快”的家长，整天像一架直升机一样盘旋在孩子周围，只要关于孩子的事情，从吃饭、穿衣到学习、交友，事无巨细都要管，
关于直升机家长，Youtube上有个人创作了一首Rap，特别有意思，当憨妈看到追着给孩子涂防晒霜那一段时，忍不住笑了，因为 … 这事，她也干过！
直升机家长给孩子带来的坏处太多了，包括增加孩子的依赖性、降低孩子的自信心、弱化孩子的生存技能等等，而惰性就是最直接的后果之一！
因此，不要怪孩子有惰性，很可能，这是我们家长自己出了问题！
1. 不当教养方式的产生及影响
年幼的时候，我们怕孩子做不好事情，对家务及孩子应该承担的事物都大包大揽，除了会导致孩子的生活自理能力差之外，还会产生强烈的依赖心理，不但使孩子失去了做事的兴趣，而且会对别人为自己做事习以为常。在家里，“反正妈妈会喊我起来”，“反正我不做作业爸爸也会催我”；在学校，“反正我不回答，总有别人会说出正确答案”。
美国曾经有个教育机构做了一项研究，他们选了一个多种族的小学班级做调研。结果发现，老师提问时，回答问题最积极的是美国人，其次是印度人，而积极性最差的恰恰是华人。这就是源于咱们的教育方式让孩子有一种思维惰性，不太愿意主动思考，比较容易依赖别人。
这种依赖别人的惰性心理会使其能力减退，思维迟钝，遇到问题就逃避。长此以往，就会造成孩子缺乏克服困难的毅力和恒心，缺乏上进心不能接受任何困难和挑战。
2. 不良榜样的影响
陪伴孩子成长的家人，有些本身可能就缺乏时间观念，没有勤劳的习惯和果断利落的作风。“身教重于言教”，这样的“榜样”严重影响了孩子良好健康习惯的形成和良好行为的发展。
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如何带出勤快的孩子？
找到问题，解决问题。如果我们能有艺术地“偷下懒”，将孩子该做的能做的都还给孩子自己去做，也许更能成就一个更优秀的孩子！
如何带出勤快的孩子？这里有几点小秘诀！
1. 作为家长要“身懒心不懒”。
通过谈话、讲故事等方式，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，并赋予孩子一定的“责任”。
美国家庭会给孩子灌输Responsibility（责任感）的问题，比如大孩子可以做babysitter（临时照顾幼儿者），帮助照顾小宝宝；家里制定一个Chore Challenge（家庭事务挑战），分配给孩子一定的家务活。
2. 帮助孩子制定目标，与孩子一起忙碌起来。
研究证明忙着的人比懒着的人更快乐，但是没有目标的瞎忙所带来的罪恶感，会扼杀快乐。所以我们要给孩子一个有建设性的目标。比如给孩子制定“6点钟起来晨读”的目标，第一周先克服赖床的习惯，第二周在平时起床的时间上早起5分钟，第三周在第二周基础上再早起5分钟，依此类推。在孩子完成目标的过程中，我们一定要对孩子有信心和耐心，帮助其一步步完成目标，让他享受目标达成的成功与喜悦。
我之前写过《十载研究，哈佛学者才发现，一份新年计划，竟影响着孩子人生》讲得就是制定目标的重要性，里面提供了两类新年目标模板，很值得参考一下！
3. 保持孩子情绪上和体力上的活力。
在学习的时候，可以采取“分段学习”的方式，学习半小时休息十分钟；采用问答的方式整理资料，避免孩子一个人学习的时候打瞌睡。
这一点，美国老师就做得很好，比如在上课的时候，她们特别注意和孩子的交互，常常是将小朋友们聚拢过来，坐在地上，姿势随意，坐着也好，趴着也罢，这种方式交流起来特别自然，就像和朋友自由交谈一样。
事实证明，这样的学习方式，孩子们积极性都很高！
4. 制定学习计划并严格执行。
根据自家孩子的实际能力，与孩子协商共同制定一套科学合理的学习计划及奖惩措施，并严格按照计划来执行每一项。可以制作一个列表，然后每个星期把做得事情进行对比，在对比中让孩子感受有效利用时间所带来的成就感及奖励。如果没有按照计划做事，也务必根据设定对孩子进行惩戒。
我有个好友Tony，生活特有计划性，他每周都给儿子制定详尽的生活起居表，然后跟儿子一起执行，下面这张表就摘自Tony给孩子的计划表，时间从早上6点到晚上9点，以15分钟为一个间隔单元，涵盖健身、学习、生活、练琴方方面面，
所以，Tony的儿子虽然才7岁，但从小是有名的自律，无论是生活还是学习都特别高效。这都是源于父母良好的计划性。
5. 让孩子承担懒散的后果。
当孩子因为惰性出现了如起床晚了，来不及吃饭、上学迟到，被老师批评的时候。我们一定不要帮助孩子找借口，而要让孩子自己承担懒惰的后果，体验这样的“挫败感”才能让他自我反省，记住教训。
有一次，憨憨上学因为拖沓而迟到，我送他去教室后，本来还想跟老师解释一下，结果老师直接跟小家伙说，“Nathan，你需要到学校的Office填写一张迟到单，自己写明迟到的原因，不能让你的爸爸帮你，可以做到吗？”
憨憨很认真地点了点头，自从那次之后，上学他再也不敢拖沓了，每天到了出发的时候不用我催，早早地背上书包等我了！
这就是因为让孩子承担了后果，才能改变他懒散的生活习惯！
其实，大人勤了，孩子就懒了；大人“懒”了，孩子就勤了。
“懒”不是不作为，而是给孩子足够的自由和空间。父母需要的只是提供环境，让孩子成为他自己，你说对不？