作业本是谁，作业本是谁？
作业本，是新浪微博著名草根，真名叫孙杰，汉族，毕业于青岛科技大学，现在人在青岛。作业本是新浪微博最火的草根之一，粉丝高达几百万，比很多明星的人气都还高，他写的段子语言犀利，很具有讽刺意味，主要关注的话题有：时政、电影等杂七杂八。每条微博转发量都能上千。2012年孙杰出演电影《神探亨特张》里的吕师傅角色，他出版的书《精神病学院毕业生》，受到读者热烈追捧。
你见过最牛的学霸是谁？
一个80后妈妈，由于家里的某些原因，不得不在家带孩子，空余时间看书考证，进修成人本科学历，考了执业药师和建造师证书，而且带孩子也不耽误，孩子慢慢长大，然后带着孩子一起到处跑跑看世界，让我第一次对家庭主妇有了改观，原来还可以这么过，羡慕！与其说是学霸，我觉得还不如说她身上的一些使命和正能量！
练习册是谁发明的？
发明家庭作业的是一位名叫Roberto Nevilis的意大利教师，他在1905年首次将家庭作业作为一种惩罚安排给学生。
你认为学生学习负担的沉重是谁造成的？
题主你好，学生学习负担在逐步加重，越来越重，是谁造成的？减负如何减，是现在很多教育工作者都思考的一个问题。
这道问题我不想进行繁琐的铺陈，和背景取证调查了，直接说吧。不吐不快！
造成学生担子越来越重的原因有很多，主要分为社会因素、经济人口因素、家庭因素：（一）社会教育资源分配不均。
①地域教育资源分布不均。
还记得2009年北京高考的时候语文作文题《我有一双隐形的翅膀》，其中有一篇0分作文。其中大意就是：我有一双隐形的翅膀，从我上小学起我就知道我要上北京大学，谁让我就住在他的隔壁。多少小学生还在农村，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀，而他们没有。外地的孩子经常创下复读的记录，这里没有！外地的孩子进入北大的分数惊人，但是这里的孩子还没考就平添了很多分。因为作为背景的孩子我有一双隐形的翅膀，而他们没有、、、、、、北京上海等地区的高考保护政策，让其他地区的孩子想进入好的高校，就要朝五晚九的努力学习。
②教育资源永远在有钱人的手中。
由于贫富差异过大，好的教育资源现在几乎被有钱人所垄断。你会发现，有钱人的孩子可以选择上任何他想报的辅导班，而穷人的孩子只能看着感叹！
前几年网上传的比较火的一篇文章《寒门再难出贵子》。希望大家看一下那一篇文章，再看一下窦文涛关于这篇文章做的一期节目。你品，你细品。教育资源由于贫富差异导致的分配不均，在这几年不但没有减少而且是愈演愈烈！③社会上某些“愚民化”的对话过于严重。
比如举最近的一个例子，最近很多关于英语是否应该学的探讨上升到了我不敢去看的程度！从我的角度出发，让你们不学英语的那些人就是“愚民”。现在985大学研究生、博士生做研究的时候，哪一个不需要用到英语。别跟我扯什么民族自信，教育自信！有的人更甚至说一辈子不出国可能都用不到英语，照这个思路，什么都不用学！你买菜的时候还非得用个函数设一个x、y吗？你吃饭的时候还看一下，这个里面还有的什么碳水化合物和蛋白质的组分吗！？不可理喻！现在你看看哪一个富二代不是背着一口袋的国外的名牌大学的学历！那些不好好学习的学渣，不明事理的家长还纷纷附和！越来越愚，最后富人越富，穷人越穷！教育资源让别人抢占，社会资源让富人抢占！
（二）经济发展因素和人口等因素的制约
①经济因素的制约。
不得不承认的一点，虽然我国现在经济发展的势头很足，但是我国毕竟还是一个发展中国家。我们国家高薪酬的工作一般都需要高学历的支撑，虽然有个别的咸鱼翻身，但是少之又少。
大家看一下张雪峰老师曾经一起节目中说过，去985、211招聘的是什么企业？去一些地区二本三本招聘的是什么企业？学历不重要吗？重要！因为在我们现在的社会上学历在某种程度上等于经济基础。所以全球五百强招聘的会去某些小地方招聘吗？不会！这就是我国的经济因素决定了你如果想要一份相对富足的生活，你必须要进名校。想进名校，怎么办?增负吧！
②人口因素的制约。
疫情期间我经常看一些外籍华人录的视频。在国外由于劳动力的稀缺，即使你是伐木工，开锁匠都能有不菲的收入。但是放眼中国，我国最不缺的就是劳动力！
人口基数大，底层人民多。大家通过这次疫情有个更清晰的认识。如果有一个学历，可能疫情期间还有一份工作用来养家糊口，如果是打工的，在家挨着！但是房贷车贷等等他们可不等你啊！在这种大前提的情况下，都想成为龙中龙，凤中凤。只为站的高一点，活的舒服点！
（三）家长过度的期盼，和互相的攀比
①家长的期盼。
多少家长，为了孩子能有一个好的前程。在孩子高中的时候放弃一切去陪读，可以说是殚精竭虑！不惜一切的代价！孩子为了家长的期盼，第一年我没考好，我就考第二年！第二年没考好，我就考第三年！
我们县城有个大神，复读六年终于考上梦寐以求的中央美院！但是我们思考的问题就在这个地方，家长过度的期盼，给孩子多少的压力！多少家长以子为尊！高考之前百依百顺，恐怕自己的一举一动影响孩子。②互相的攀比心作祟。
我家的孩子报了三科的辅导班，还有四个兴趣班！那可不行，我也得报。不能让孩子输在起跑线上！其实各位好好思考一下，我们很多人从一出生就输在了起跑线上！但是输在起跑线，你又给弄了那么多辅导班、兴趣班。活生生把赛跑搞成了跨栏！
记得《极限挑战》中有一期关于高考的，父母请过家教的往前5步，父母承诺过出国的往前5步，父母......但是最终成功的都是走了10步20步的人吗？不一定！虽然我起点低，但是我够努力，人生是个长跑，从来不是什么10米20米的赛跑！（四）天天素质教育，最后还是分数说了算！
①素质教育是从什么时候谈的，20年前就在谈！谈到现在，发现书包反而越来越重。究其原因是什么？天天喊着素质教育，结果中高考还是一张试卷说了算！我细数一下我见到的教育改革。我是89年生人，我小升初的时候出现一次教育改革，我们当地5+3义务教育改为6+3！初升高出现一次教育改革，全县竞赛，提前批录取！我高考教育改革原先的3+1改为3+1+基本能力。我高考结束后几年有改为3+1。现在山东省又改了一个3+3！一天到晚的改改改。改来改去，我是发现了。完全最后还是分数说了算。你素质教育，素质哪去了？②现在小学的改革操作我更迷惑了。晚上4：30放学，学生去哪？家长还在上班呢！名其曰为了减负，这哪里是减负，这不是给家长们添乱吗？企业会让家长四点下班接孩子放学吗？乱七八糟，稀里糊涂！现在所有的招考都是分数为基准的考试，减负见鬼去吧！
小结：社会教育资源分配的不均，经济人口因素，家长的过度期盼和攀比等因素是导致孩子负担加重的一些原因。当然也有孩子自尊心性格等因素的影响。但是肯定的是孩子负担越来越重就是不争的事实。
减负从何减？短时间内，学生是不可能减负成功的。教育部门的一些迷之操作下，不仅不是减负反而让学生的负担越来越重。如果要减负，只能从下面几个层面着手。第一：真正的素质教育，淡化分数论。
学生的唯分数论逐渐淡化，当你体育、艺术好的时候，虽然文化科目非常差，但是高等学府破格录取的几率逐渐增大。并且做好社会的监督，防止有人钻空子。只有有才即可有自己的发挥特长的一片天地。
第二：国家逐渐促进教育的公平性。
从地域性，贫富性等因素出发，实行切实合理的公平公正的政策，实现教育的公平性！现在很多自媒体的老师都在讲科普，以头条李永乐老师为例，典型的为了教育公平努力的人。
第三：家长不要给孩子太多的压力。
你一定要考上高中，你一定要考上大学等等言论，对孩子增加的不仅仅是学习的负担，更多的是心理的负担！
综上所述：教育的减负不是一朝一夕的工作，可能是一个“长征”，可能需要几代人甚至几十代人的努力！任重而道远！
最后说一句话大家共勉：
什么是教育公平?就是自从有了教育就没了公平。以上！
我是科学魏老师，希望大家点赞评论关注！
拿起手机不知道给谁打的经历呢？
有啊。这个情景还蛮多的，可能和自己的成长经历有关。
因为父母和我沟通很少，年少时又经历了很多，总是觉得自己不如别人。很喜欢一个人自在的玩耍，特别是初中的时候，看了些鲁迅文集，诗歌什么的，对人生最初的印象，就是苦难，荆棘，孤独吧。所以我在维系友情这一方面做的特别差，现在也是如此。
说来可能不相信，高中时候一起读书的时光其实很好，我也有很好的朋友，但是在大学就丢失了，虽然我现在还会想念那个时候的他们，好奇现在的他们，但是我不会联系，总觉得远隔上千里，话语是苍白的。回家老同学聚会，我也不会去，因为觉得他们的生活其实我参与不进去，我和他们的生活圈子是并行的，没有交集。大学的同学，在上班之后也走失了
所以，有时候会想着打电话，但是无从下手。不过，还好我这个人从小就习惯了这种模式，并没有觉得朋友少，或者不长久就觉得自己孤单，乏味的时候，我总会找到事情，继续生活下去。
还有一种是，现在通讯方式很多，很多人在微信上就可以联系。打电话，觉得能交流的话够不上长长的通讯线。