人头攒攒,广州人特点与性格

人头攒攒，广州人特点与性格？

广东方式第一式：“我走先”观念：敢为天下先。“我走先。”一个习惯的状语后置正像广东人的性格，动词永远是迫不及待地先走一步。广东方言的语序正好体现这个地域人群的性格：先做了再说。 广东人走向海洋、接触外面的世界，终于发现了老祖宗之法不足守，逐渐养成了反传统的性格，变恪守道统为经世济用。

2.广东方式第二式：“食”观念：务实，不谈理想 。广东人素来喜欢吃。不仅体现在任何时候在任何像样一点的食肆里都可以看见人头攒攒地在吃，也不仅体现在“天上飞的只有飞机不吃四条腿的只有桌子不吃”、以至于担了挑起SARS的恶名；更体现在，广东人把工作、把生存归结为两个字：食。生活的意义被简化为“两餐饭”。

3.广东方式第三式：“炒更”观念：经济至上。“更”指的是夜晚。原来指的是在工余时间兼职挣钱。很快，这个词全国都用开了。这是计划经济时代大家天天盘着腿坐在机关里受穷，又不甘心才华在肚子里烂掉想出来折衷的办法。

4.广东方式第四式：“霸”观念：市井化。凉霸、浴霸、洁霸，也只有广东的企业会给产品起这种蛮不讲理的名字了，一看就知道是洗脚上田的农夫。不过，“桥不怕旧，只要受”。叫法是否老土是否庸俗不要紧，他们的定位又不是文化人、小资，反正珠三角农民巨有钱，消费能力非常强，这批目标受众喜欢就行了。

大学老师和医生哪个好？

首先，教师和医生共同的优点就是社会地位都比较高；工作强度和工作难度都是可控的，可接受的；工资薪酬这块，这两份工作都很有保障，而且处于社会中上层水平；这两份工作都是随着年龄的增长，越来越吃香，越来越受欢迎，不像有些工种，只能吃年轻饭，年纪越大越力不从心。

两者的区别也是显而易见的。

一是教师工作有一年两假，但像初高中老师周末正常是要给学生补课加班的，但是医生就可以每周双休，即便不在周末也是值班调休的。医生虽然有双休，但是也有值晚班的要求。

二是医学本科要读5年，师范本科只需4年。医生门槛还是比较高的，学习周期比较长，要想快速成长几乎是不可能的，只能是按部就班点滴积累，而教师的入门并非高不可攀，只要水平方法合宜，做出成绩也没有那么难。

三是工作环境有差异。医生在医院工作，医院病菌多，职业暴露机会多，教师的工作在教室，但是也有粉笔板书灰尘的困扰。但二者总体来说，工作环境都是可以得到保证的，毕竟作为公共场所，要对广大的学生和患者公共安全负责，这两个场所基本可以保证窗明几净无噪音，人头攒攒有文明。

通过上述比较，其实可以说医生和教师这两个工作都是不错的，主要看自己的兴趣爱好，是想育人呢还是想医人，未来的发展都很有前景。你是怎么选择呢？假如有心仪的工作意向，一定要早做准备，提前投入到相应的备考复习之中，因为不管是教师还是医生，都是需要考核才能进入体制内的