视频 英文，视频英文边框怎么弄？
答：方法如下：
1. 使用视频编辑软件：使用视频编辑软件可以给视频添加边框，比如Adobe Premiere、Avid Media Composer、Apple Final Cut Pro、Sony Vegas 等。具体操作步骤可以参考软件的使用说明或者教程来完成。
2. 使用虚拟边框：也可以通过在视频上放置虚拟边框来给视频添加边框，这种方法更简单，也更灵活和美观，可以使用虚拟素材（比如：PNG、JPG、GIF或矢量素材）来代替实体边框，但需要注意以保证素材与视频的比例一致。
RAM是视频吗？
不是。RAM是一个含糊的专业术语，比如“运行内存”，事实上包含了几类不一样的种类。大家在大部分情况下探讨RAM或运行内存时，在技术上讲，他们指的是DRAM(动态性随机存储器储存器)，或更精确地说，针对当代系统软件，他们就是指SDRAM(同歩动态性随机存储器储存器)。
除开专业性以外，专业术语事实上并不重要，可是掌握这种专业术语在英语口语中相对性可交换是很有效的。
如何提取英文视频里的英文文本？
视频里的语音，是没有办法直接转换为文字的，如果视频内嵌了字幕，分为两种情况提取英文文本：
1. 如果视频是mkv格式，封装了软字幕，可以用mkvextractgui2把字幕提取出来，保存为文本文件。
2. 如果是硬字幕，可以尝试使用附件提供的esrXP工具，把字幕提取出来。
英语视频分享的意义？
英语视频分享意义在于通过社交媒体等渠道分享英语学习视频，可以让更多的人接触到优质的英语学习资源，提高英语学习的效率和趣味性。
此外，视频分享还可以促进不同国家和地区之间的文化交流和沟通，增进人际关系。
给孩子看无字幕版的英文电影对其提升英语水平帮助大不？
本人，英语专业毕业，不太爱看美剧。可能天生对外国作品不太感兴趣。
从事教育行业，已经多年，也经常带英语启蒙学生。
看孩子的年龄，有效补给。
以下有几点建议：（觉得赞同，可以采纳；不赞同，就当我没说）
1.孩子在2-7岁，家长这一块要给孩子输入的不仅仅是让孩子看无字慕的动画片，我身边有一家长，是某外国语学校的英语老师，相当于我看着他家孩子在成长。孩子今年7岁，在他0-7岁，看动画片，上英语网课，家长专业辅导，中英文翻译，目前英语已经学到了初中。当然了，条件环境不同。家长如果能起到一个学习英语的带头性质，那就更好，比如，在孩子看无字幕英语视频的时候，可以适当地在其中点拨，一些比较简单的句子，向孩子提问，要求孩子回答，他们之间的内容，看视频是一种有意识的思维活动，但是，你要通过该视频，让孩子学到一些什么东西，可以去分析，模仿，跟读。那么孩子在看视频时，尤其是小孩，他的语言模仿能力在这一时期，会发育得很快！
打个比方，如果你很喜欢韩语或者日语歌，但是你不懂得它的意思。那么，即使你听了1万遍，你也不懂得它的意思。但是，你能收获到比较标准的发音，一听到它，就很清楚这首歌出自何处。道理其实有可比性，小孩学习英语时，除了简单的听和说，还需要家长有目的的去引导。促进孩子的英语听力系统的发育！
2.孩子在7-12岁。这个时候的孩子，已经开始在学习义务教育课本了。那么首先，孩子要把书本上的（学校教育的英语教科书）的内容，包括单词、读音、听、说学好。只有学好了书本上的知识，才有余力去学习课外的知识。很多有条件的孩子所在学校，都会学会2套及以上，出版社的英语教材。比如：剑桥英语、香港朗文英语、新概念青少年版英语。从这些书籍中，能学到更多的口语日常交际。在这一阶段，家长可以培养孩子英语的听、说、读、写、译能力。简单的中英文切换翻译、模仿第二套课本的听说。
3.一直觉得，外行对专业英语八级有一个比较错误的理解。其实说白了，就是100分，考60分，就能拿到该证书。但是该证书，能够证明一个人的听说读写译能力都很强吗？不见得。但是能够说明你的词汇量确实比较大，但是口语这一块，就不见得了。特此解释，因为看到一些人总是拿着该证书，来提高自己的威信，特此解释。
4.孩子在12-18岁。单词量、阅读量、口语听说能力、翻译显得尤其重要。除了适应高考的需要，有条件的还会课外学习英语口语。一句话，师傅领进门，修行看个人。
5.打个比方，如果你让孩子看无字幕版的内容，但是，你又不告诉孩子，或者有意识的点拨孩子，这个是什么，那个是什么，那么效果上，会事倍功半。其实，在你让孩子去看动画片时，已经是有意识地培养孩子了，那么，在培养之中，加入一些引导、点拨的元素，效果就会事半功倍，这又何乐而不为呢！
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