else怎么读，VAL的用法？
s_gets()函数的用法:
char *s_gets(char * st, int n)
{
char * ret_VAL;
int i = 0;
ret_val = fgets(st, n, stdin);
if (ret_val)
{
while (st[i] != '\n' && st[i] != '\0')
i++;
if (st[i] == '\n')
st[i] = '\0';
else
while (getchar() != '\n')
continue;
}
return ret_val;
}
fgets的作用是读取字符串，直至达到最大字符数量或遇到第一个换行符为止，且fgets会把读取到的换行符储存在字符串中（fgets函数为<stdio.h>输入输出函数系列的可选扩展，可直接调用，用法应该也找到的，就不再赘述）。
有些时候为了避免换行符储存在字符串中，字符串中有换行符可能会带来一些麻烦，就创建了s_gets()函数，其作用是读取整行输入并用空字符代替换行符，或读取一部分输入，并丢弃其余部分
如果fgets成功读取到了字符串则进入if判断语句，通过循环找出字符串中的换行符或空字符，，，
fgets函数读到换行符时就会停止读入字符，如果找到换行符，if语句就会将其变为空字符并返回字符串，若while循环读取到了空字符，由于空字符象征着字符串的结束，此时需要丢弃输入行的余下字符。
因为输入行中多出来的字符会被留在缓冲区中，成为下一次读取语句的输入，假设下一条语句要读取一个char类型的值，就可能导致程序崩溃，丢弃输入行余下的字符保证了读取语句和键盘输入同步
如何入门Java？
昨天我刚回答完，一个经验比较丰富的程序员如何提升自己，今天推送给我如何入门。那我就依照我自己的经验来回答一下。我也是从入门到入门，哈哈，开个玩笑。
若有其他面向对象编程基础如果学过其他面向对象语言，那么Java入门还是很简单的，面向对象语言70-80%的内容都是相同的，所以可以把以有的知识迁移过来，专门应对不同的内容。我们可以找些经典的书籍看，也可以经常逛逛论坛、博客啥的。对于这样的同学来说，找到学习方法不难，其实不用找，以前怎么学好那门语言的，这次就怎么学Java。
若没有面向对象编程经验如果没学过其他面向对象语言，那么就找些基础的书看吧，从基础看起，下面列举几本书，都是我看过的，入门相当不错
看书与看视频的抉择可能有的同学觉得看书入门比看视频学的慢，那是没找对方法，没看对书，有些书籍不适合基础薄弱的同学，所以看了进步缓慢。另外，光看不行，还要动手实践。计算机科学都是动手实践性很强的，由其是软件工程这门学科。不但要看懂书中讲了什么，还要把数中的例子自己都敲一边，获得感性认识，慢慢的代码敲多了你会觉得，一点都不难。
看些视频也是可以地，现在网络资源非常丰富。
不要自己单打独斗，加入一个学习小组/群孤木难成林，自己一个人学，总会有懈怠的时候，这时候就需要一个环境，给我们一些鼓励。如果你加入一个群，还可以和大家交流心得体会，看看别人怎么学，怎么克服困难，有没有可借鉴的学习经验，掌握更多关于编程的讯息。
上面是我能想到的，欢迎大家补充
英语的读音规则是什么？
一、连读
在同一个意群中，前后相邻的两个单词之间，前面的尾音和后面单词词首的元音有时可以连起来读，这种现象称为连读。
连读大致分为三类：
（1）辅音+元音；
（2）元音+元音；
（3）卷舌音 /r/ +元音。
第一类连读：
辅音+元音，即在同一个意群中的两个词，前者结尾的辅音和后者开头的元音可以连起来读，构成一个新的音节。

第二类连读：


第三类连读：
卷舌音 /r/ + 元音。当 /r/ 出现在音节末尾时，在英音中一般不发音，在美音中要发音。而在连贯语流中做连读时，如果 /r/ 后面跟有元音，则要把它同后面的元音连起来读。


二、弱读

(1) It starts at 8 o'clock but I can go with someone else.
(2) I think there is some yellow paint in our old house.
(3) Full food service is offered from 11:00 to 1:30.
(4) Thank you, and we will let you know the progress of the situation.
三、不完全爆破
不完全爆破：当爆破音 /b/、/p/、/d/、/t/、/g/、/k/ 后面跟另一个辅音（爆破音或摩擦音、破擦音或鼻音、舌侧音）时，爆破音会发生不完全爆破，即有些只做发音的动作而不发音（失去爆破），有些与后面的鼻音或舌侧音合二为一。
(1) I haven't got my card with me.
(2) Don't sit at your desk in school all day — run around at break time!
英语中形容词可以修饰形容词吗？
主要有以下几种情况：
1、当形容词修饰由 some-，no-，any和 every-，-thing，-body和-one构成的不定代词，如something, everything, anything, nothing, somebody, everybody, anybody, nobody, someone, everyone, anyone等时，该形容词要后置。
例如：
This is nothing important.这并不是什么重要的东西.
Anyone intelligent can do it.任何有脑子的人都能做这事.
2、形容词性短语作定语时要后置，这时该短语相当于一个定语从句。
例如：
The basket full of fruits belongs to the beautiful girl. 装满水果的这个篮子是属于这个漂亮女孩的。
There was nothing big enough to weigh the elephant. 没有任何称足够大，可以称这头大象。
3、当某些以-ble或-ible结尾的形容词具有动词色彩，并表示被动意义时，应置于被修饰的词的后面，而且这些形容词大都和形容词最高级或 all，only，every等词连用
例如：
His is the earliest edition obtainable. 他那本是现在能找到的最早的版本。
He is the only person reliable.他是唯一可靠的人。
4、由and, or等连接的两个或几个形容词作定语时常后置，从而进一步说明被修饰词的性质或特点，并起强调作用。
例如：
I like reading story-books both interesting and instructive. 我喜欢读那些既有趣又有教育意义的故事书。
People in the village, young and old, went to see the film Yesterday evening. 这个村子里的人，老的、少的，昨天晚上都去看了这场电影。
5、在比较结构的句型中，修饰名词的比较结构须后置，以说明大小、多少、新旧、高矮等方面比较的情况。
例如：
They produced gases almost as harmful as the gases from the factories. 他们排出的废气几乎和工厂排出的废气一样有害。
The Smiths need a garage twice larger than this one. 史密斯家需要一个比这个大一倍的车库。
6、"基数词 名词（时间、度量） 形容词"构成的数量结构常放在名词之后作后置定语，以说明所修饰名词的年龄、长度、深度、高度等情况。
例如：
He found a good place in the rocks, more than twelve feet high with a narrow entrance. 他在岩石中找到一个好地方，十二英尺多高，还有一个狭窄的入口。
Yesterday, a Mr. Brown, 28 years old, came to visit you. 昨天，一位28岁的自称叫布朗先生的人来拜访过你。
7、else, left, present（出席的、在场的）等形容词作定语修饰名词时常后置，以说明名词的状态、特点等情况。
例如： All the people present spoke at the meeting. 所有出席的人都在会议上讲了话。 I have little money left in my pocket, so I could buy nothing. 我兜里没剩下几个钱了，所以我什么也不能买了。
8、形容词连同其后面的介词短语或不定式短语一起修饰名词的时候，该形容词及其之后的部分一并后置，作后置定语。
例如：
This is an article worthy of careful study. 这是一篇很值得研究的文章。
They are good students always ready to help others. 他们是随时乐于帮助别人的好学生。
9、某些以a-开头的形容词，常用来作定语、表语，在作定语时要后置。这类形容词主要有asleep（睡着的），afraid（害怕的），alive（活着的），afloat（漂着的），afire（烧着的）, awake, aged，ablaze(着火的)等。
例如：
He was the only person alive at that moment. 他是那时惟一活着的人。
I was only a boy aged ten at that time. 当时，我才是一个十岁的孩子。
10、当形容词前有so，more，most等词修饰时，形容词应后置。
例如： I have never seen a calm so deep.我从来没见过此平静的场面。
He could not have chosen a time more favorable.他选择的时机再好不过了。
和take？
意思不一样。
put in意思是提出，提交；放入；种植；使就职，例句：You should put in your application well before the closing date.
你应该在截止日期前提出申请。
take in意思是，吸收；领会；欺骗；接待;接受；理解；拘留；欺骗；让…进入；改短，例句：He didn't take in what he read because his mind was on something else.
他心不在焉，所以没领会所读的意思。