风从哪里来，她知道风从哪个方向来什么意思？
你好，风从哪个方向来这个问题其实可以从多个层面来回答。首先从地理方面来说，风的方向取决于地球表面气压的分布，风会从高压大到低压。所以通常我们可以使用气象仪器来测量风的方向，这些仪器会将风向标识为指向北方的度数或指针方向。其次从常识方面来说，风的名字通常以来自哪个方向的地区为名，例如东风、西风、南风、北风等。因此我们可以根据这些名称来推测风来自哪个方向。最后从艺术和文学方面来说，风也被赋予了象征性的含义。例如在一些古典文学中，风常常被描绘为一种带有情感色彩的存在，象征着抒发感情或意义的途径。
沸腾校园风是从哪来？
1. 沸腾校园风是从学生们对于校园生活的热情和活力中产生的。2. 原因是学生们在校园中度过大部分时间，他们积极参与各种社团活动、课程讨论、学术研究等，形成了一个充满活力和热情的校园氛围。3. 此外，学校也会提供丰富多样的校园文化活动和社交机会，激发学生们的热情和创造力，进一步推动了沸腾校园风的形成。这种风气不仅丰富了学生们的校园生活，也为他们的成长和发展提供了更多的机会和平台。
天津的风是从哪来的？
夏季有太平洋来的东南季风，冬季有蒙古来的西北季风。这两个季风是天津主要的风源，还有一些其他的气旋锋面活动导致的风。
这两个季风形成的原因主要是因为海陆热力性质差异，导致在不同季节出现不同的气压中心。
资料来源:地理学
空调的风是从哪里来的？
你好，空调的风是从空调室内机内部吸入外部空气，经过过滤，通过空气循环系统将处理后的空气通过风道输送到室内。其中，空气循环系统包括风机、换热器、冷凝器、压缩机等部件。
压缩机负责吸入气体，压缩增压后，将高温高压的气体通过冷凝器放出热量、降温降压，形成高压低温的制冷剂，再通过膨胀阀膨胀后形成低压低温的制冷剂，进入换热器与室内空气热交换，吸收室内的热量，形成冷风，经过风道输送到室内。
儿童诗我知道风从哪来了？
出自《小山上的风》。
它的作者是英国著名剧作家，小说家，童话作家和儿童诗人艾伦·亚历山大·米尔恩（1882～1956）。
全诗原文：
没有一个人知道，没有一个人能告诉我，
风从什么地方来，风到什么地方去。
它从某个地方飞来，以它最快最快的速度；
我总是没法留住它，我拼命跑也赶不上它的脚步！
如果我放掉手中，那系在风筝上的绳索，
那么风筝就会随着风，飘上一天一夜也难说。
我将去寻找风筝，看它停落在哪个山坡；
我知道那就是风，曾经在那儿留下脚步。
因此我就能告诉人家：风到什么地方去过。
但风是从什么地方来的，还是没有谁能说个消楚。
这首诗中主要讲述了作者好奇风是从哪里来的，因而去追逐风的脚步，看到看它(风筝)停落在哪个山坡； “我”知道那就是风，曾经在那儿留下脚步，田地里麦浪涌动，它去过那；池塘水面波光粼粼，它去过那；树林枝叶摇摆，它去过那。天空白云幻化多端，它去过那。
诗中没有直接描写风之外部形态与外显特点，作者把风的无形，描写成有形的， 通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。
可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。