我们不可以在教室里做什么，托管班能办什么课外活动？
您好，托管班是一个伟大的存在，不仅解决了很多孩子的作业问题，还解决了很多工薪家庭的家长没时间接孩子的难题。如果托管班再能考虑到从户外拓展来培养和锻炼孩子，那这样的托管班就很了不起了。
我在做培训老师的过程中也亲自为托管班服务过。那时我们的校长一致强调，给孩子看作业的老师必须是专业的代课老师，要对孩子的作业负责，孩子的作业是很重要的，不能蒙混过关。
所以我每周都要去托管班值日一次。托管老师不光要负责孩子消化当天的知识和预习次日的知识，还要负责孩子的安全。并且要毫无怨言的等待加班家长的到来，我记得我最晚的一次等到了12点半，因为广州当时台风来袭，交通出现问题，孩子家长紧赶慢赶就到了那个时候。
接下来言归正传，托管班可以阻止的户外活动也挺多的，比如我们当时有阻止孩子去动物园，植物园，雕塑公园，儿童乐园，博物馆，科技馆等有趣的地方游玩，我们还组织了户外写作课，风筝大赛，户外烧烤，户外拔河比赛，户外撕名牌等活动。
鉴于托管的孩子大多都是家长平时没时间带的，我们还组织了一些亲子活动，比如户外亲子运动会（拔河、跳绳、单腿跳，背气球，短跑等），亲子诗词大会，亲子文艺表演，亲子厨艺赛，亲子故事大会，亲子糗事大揭秘，亲子谜语猜猜，亲子默契大比拼等。
幼儿园有监控吗？
谢谢邀请。一般幼儿园都会安装监控。
幼儿园安装监控的原因是为了更好的保护自己，因为有些幼儿园确实存在虐童事件的发生，为了证明自己是清白的也为了上级会不定时的下来调查，所以安装了监控录像。但幼儿园不会随时都开放给家长看的，除非家长有什么疑惑，才会开放。听您的描述是因为孩子有些胆小怕孩子不适应幼儿园，怕老师或有其他孩子欺负他，您的担心也是可以理解的，那么我来跟您分析一下为什么不能时时开监控录像给大家看:
一、不利于老师管理
大家都知道一个班级常规好的话，孩子各项工作开展都会很顺利。但是你们又能够了解这其中老师是要付出多少吗？3~6岁的孩子，他们的自控能力本身就不是很好，老师要不停督促，引导，刚开学时会有些乱。举个例子吧，刚刚开学时，小一班的老师为了培养孩子形成排队的良好习惯，就要求孩子拉着前面小朋友的衣服，一个接着一个拉，然后慢慢朝着一个方向走，洋洋拉了一下就放手，后面有个小朋友提醒了他，但他仍然放手，结果队伍全乱了，老师只能重新整理队伍。当这段录像被家长看到后，（因为录像没有声音）洋洋的妈妈在不了解的情况下，责怪后面孩子没有家教，说那孩子拉他儿子的衣服太重了，导致他儿子没法再拉前面孩子的衣服，只能放手，还发了朋友圈和班群。后面那个孩子的家长在没有了解情况下也以为是自己孩子错了，拼命的向洋洋的妈妈道歉。作为老师在上班时没空看班群，直到下午家长问了才明白，才做出解释，事情才可以平息。
二、家长不信任老师，觉得老师有偏见
做家长总是不放心，时常提醒老师给自己的孩子多喝水，喂孩子吃饭，冷了帮穿衣服，热了帮孩子脱衣服等等。有一次，做完早操回来，老师根据孩子的情况给一些孩子脱了衣服，有些孩子不需要脱。但家长不了解，责怪老师偏心，不帮自己的孩子脱衣服。几个电话打过来，老师真心觉得累了。
其实，监控录像根本解决不了问题，老师希望家长多多尊重，理解自己。人与人之间最重要的是信任，才能够更好的教育好孩子，大家说是不是这个理，觉得对的，点个赞赞了。
自己在班级装摄像头可以吗？
为了便于管理，班主任在自己班里安摄像头，可以吗？
我认为，可以，绝对可以。原因如下：
一，安摄像头的目的是为了更好地管理学生。现在的学生，由于社会大环境的影响，有些学生要么被溺爱，要么缺乏爱，进而造成个性越来越强，坏习惯坏毛病越来越多，管理起来越来越难。如果你不抓他个现行，即便是打死他，他也不会承认；学生之间要么出于感情包庇，要么害怕报复回避，你想了解真相确实很难很难。所以，安装了摄像头，你就可以随时随地观察班里学生的动态，便于有证据地处理班级事情，对那些口是心非表里不一的学生也起着震慑作用。
二，安摄像头不会暴露有关学生个人隐私方面的问题。教室是学习的地方，是公共场合。每个学生都应该遵守学校纪律班级规定，任何不符合规则的东西都有曝光的必要。学生在学习方面、纪律方面、着装方面，都要按照学校的要求去做。班主任在本班安装摄像头，不是出于个人的利益动机，不会把有关内容在其他场合进行暴露，自然也不存在暴露有关学生个人隐私方面的问题。
三，安摄像头有利于学生养成自律的好习惯，自觉地进入主动学习的氛围。学生知道，教室安了摄像头，自己就不会随随便便甚至胆大妄为，晓得哪些该做哪些不该做，明白有所为有所不为。久而久之，学生就会养成自律的好习惯，从而形成良好的班风学风，好班级好成绩才会指日可待。
四，安摄像头不会影响我们正常的行为。有些人认为，安了摄像头，话也不敢说了，路也不敢走了。好像无论做什么事情，总感觉有一双眼睛在盯着自己。也许开始的时候有点不习惯，时间长了，就会习惯起来。只要你的言行，符合正常的范围，就不会受到老师的批评。如果遇到告黑状的情况，摄像头还可以帮我们还原真相，到那时你不但不讨厌摄像头，反而会感谢摄像头了。
摄像头的作用是保护弱者暴露恶者。愿已安摄像头的班级继续安下去，还没有安摄像头的班级抓紧安起来。还教室一片本真，给我们一个公平。
一所技校究竟能有多乱？
我是真君，我来回答。
如果有机会请你一定一定一定不要读技校
1.男女关系乱经常因为男生矛盾，有几个女生因为同一个男生暖昧，互相攻击，上学就是谈恋爱，我没谈过恋爱，都是她们的笑柄，女生出去和男生开房，打胎，隔壁同学怀孕被退学，还有直接在教室里那个的，大多的都是我认识的同学我很少和同学发生矛盾，因为我从不跟男生扯上一点关系，那样的男生也是我要远离的。
2.生活上乱我不知道男生，但是女生，真的很恐怖，没素质很没素质，动不动就是骂人，打人，污言秽语是你无法接受的，背地里害你在你的被子里放油，杯子里放啥，把你的衣服划破，仗势欺人，学姐就是老大，学妹必须低声下气。
3.每天就是玩，上课玩手机，放学逛街吃饭，当然这也是中国一些大学普遍现象，酒吧，ktv,抽烟喝酒打架这都是女生，我读的5年制大专，后来大专的时候每天泡图书馆，都是被嘲笑的，能交的真心朋友，少特别少，都是一般般朋友 ，虽然人不坏，但是三观不正的人很多。还有一点，如果你想跳出这个圈子的话就千万别在技校谈恋爱，除非对方也是和你志同道合的人，不然只会拖累你，而且技校大部分女生说真的，真的不行，做作且自恋和蠢，所以宁可复读都别去技校
但是技校出去的学生就很难出头呢？或者有没有因为上了技校，而让他们变得更难出头？是知识吗？是学历吗？可是对于我们很多人来说高中应试教育和大学那点专业皮毛我觉得都不如工作的时后学的东西多，看着一届学生毕业以及他们毕业之后的发展，我们很快我就有了答案。
是因为上技校的学生和上高中大学的学生他们在人生最有爆发力的阶段接触的人和环境不同，导致他们的眼界和思维模式产生了产生了巨大差距，导致技校生很难出人才。同样初中毕业，成绩好的去了高中，考不上高中的有两种，一种直接去了技校，另一种父母花钱让他们上了高中。我们在这里只讨论没考上高中的这两种。
两年以后，你把这两类学生放在一起，你会发现，上高中的学生跟他在初中的时候没什么差别，说话做事还是那种简单的学生样子。但技校生却很多都变得能说会道，懂得多也大方。在这个阶段，把他们放在一起聊天，你会觉得技校生懂得更多，更会说话。判断力更强更成熟，技校生会觉得高中生啥也不知道。但是五年之后，就会发生反转。
五年之后再让他们坐在一起聊天，他们就聊不到一起去了。其实十六七岁的年纪，是一个人的性格和价值观最容易发生变化的时候，也是最容易受到外界影响的时候。
如果有机会请你一定一定一定不要读技校.
自己上小学二年级时被老师经常罚到不吃饭？
我是70后，上小学时换了三个班主任老师，两位女老师一位男老师，三位老师都体罚学生！
第一位女老师姓李年龄有点大，但给我一种妈妈一样的亲切感，中午和我们一起带饭吃，放在炉子上热饭飘出香味，同学就问老师是不是带鱼了？老师亲切地说要是鱼我还不给你们这些大宝贝们吃呀！有时高兴了还会抱起来我们班的一个小男生亲亲呢！能感觉到她是真心喜欢我们的！但是我们要是学习不认真，这个老师也会打我们的，方法就是掐大腿里子！😄
第二个老师也是女老师姓孙，这位老师很厉害！打人打得可狠了！但是她主要打她儿子，她儿子和我们一个班，太淘气了，有时拿笔往别人衣服上画，有一次老师把她儿子衣服脱了，用教鞭打，最后把教鞭都打折了！把我们吓得都乖乖的！
第三个男老师姓张，对我们学习特别上心，因为五年级要考中学了，不及格会留级的！
记得这个老师经常一个一个的检查作业，不合格的当场撕得粉碎，然后用本拍打身上，有一次不小心把一个女同学额头刮出血了，同学说出血了，老师赶紧过来看给擦血，边擦边教育，象爸爸一样！
不知道为什么对这些老师从来没有过怨恨！
有的只是尊重，敬畏，还有感激！
这三位老师的共同点就是都体罚学生，但是从来不讽刺打击我们！有的只是鼓励！
还记得考中学时，拉着我的手鼓励我说，你只要不紧张一定能考上！
后来我们上初中了，还回小学去看望老师呢！