教师节的意义，为什么很少有人知道？
1-孔子的学问来自于敏而好学，不耻下问，是通过一生学而时习之获得的，而不是仅向一两位老师学习。
2.孔子所学，志在圣贤，他使文武之道不坠于地，他以尧舜禹汤文武周公为师，继承、传述和发扬他们的思想，这体现在于他对春秋之前的历史文化的整理，都是有关中国历史文化的核心，而在当时，没有一个人能有孔子这样的志向，也没有这样的实践，也就是后人所说的，先民未有，孔子一辈子也没遇到过这样全面具备中国传统文化精神的人。
3.孔子在世的时候遇到过很多道德学问高尚的人，孔子都会向他们虚心请教，其中就包括向老子学习礼，向师襄学习乐，入太庙每事问，这些学习的过程对于孔子非常重要，但都不足以成为师承关系，他们只是帮助解决了孔子遇到的某些具体问题，或者是解决了孔子某一阶段的问题，而孔子的思想构成并没有完全受他们的影响。
4.孔子一生以古代典籍为师，这主要是周易、尚书、礼记、乐记等经典，还有当时可见到的周朝以及诸侯的史籍，对这些典籍的整理过程，也是他的学习过程，孔子的思想体系也主要是从继承中发展出来的。
5.春秋时代是一个礼乐崩坏的年代，上自周天子，下至庶人，都在为利益奔走，在那样的大环境下，偶尔还有一两个君子出现，但是，这些君子的品行往往只表现在一言一事可称赞，对于孔子所追求的圣贤境界相差太远，因此，孔子才有凤鸟不至，麒麟不生，未梦周公，种种感叹。
总之，孔子是中国文化的集大成者，孔子之前没有人具备孔子这样完备的道德学问，是孔子好学不倦、孜孜以求，才把上古以来的中国文化核心价值整理出来，传将万代，这也就是圣人的基本含义，因此，除了尧舜禹汤文武周公这样的人，谁能配得上做圣人的老师呢。
你认为电影的意义是什么？
电影的实际价值主要体现在文娱价值和商业价值上，而文娱价值又可分为文化价值和娱乐价值。
首先说电影的文化价值。电影可以说是文化传播的一种重要工具，就像书本一样。通过电影，可以遥知过去，感受现实，幻想未来。看一部真实的历史剧，会了解到过去的历史纪实，古人的典故和智慧结晶。看一部像《厉害了，我的国》这样的纪录片，可以知道，原来我们国家在所有中华儿女的共同努力下，正在走向富强，因为我们知道，落后就要挨打，所以也深知中华民族伟大复兴的重要性。看一部科技影片，会发现，原来科学家真的很伟大，因为科技真的可以改变我们的生活，未来，我们的生活也会随着科技的进步而变得越来越美好！
其次到电影的娱乐价值方面。电影可以说是大众娱乐的一种工具，在人们闲暇之余，可以通过观看电影来打发下闲暇的时光，不至于感到无聊；在学习工作了一天感到疲惫的时候，可以看下电影，劳逸结合，释放压力，让身心恢复轻松自然。电影有时也是情感的一种寄托，在遇到挫折而感到失落的时候，看一部励志电影，平复一下心境，或许就可“满血复活”；在不开心的时候，看一部喜剧电影，狂笑过后，或许就能慢慢释怀；在失恋的时候，看一部唯美爱情电影，重新寻找爱情的美好！
最后是电影的商业价值。电影也是一种商业模式，是一个行业，创造了就业机会，也带动了消费，同时也为国家的税收添砖加瓦，并且在自身发展的同时也带动和促进了周边行业的发展。
以上就是作为多年影视发烧友的我对于电影的实际价值所在的观点。大家怎么看呢？如果对于以上关于电影实际价值的观点有不同的意见，也欢迎评论留言，相互交流！
为什么现在老师的收入这么高？
如果你没有清楚的了解教师的工资情况，请不要乱说！作为一名在编老师，我的工资还没有当地的环卫工人多，请问何来的工资高？四线城市乡镇九年级在编老师，五年教龄，月薪3250元，扣除五险一金的费用后，每个月仅仅只有2800元左右，作为一个试婚的男性，请问工资高吗？
一般情况下，教师的工资收入都包括哪些部分呢？
很多人也许不了解教师这个行业，其实在编老师的工资主要四部分组成，分别是岗位工资，薪级工资，绩效工资和津贴在这之中，岗位工资和薪级工资属于全国统一标准。全国的教师都是一样的，绩效工资和津贴也许因为老师的教龄和地区的发展程度不一样有一定的差别。
老师的工资普遍很低，为什么依旧有人说教师的工资很高呢？我认为大概有以下几种原因导致的。
第一：城市发展水平，比如北京、上海、广州、深圳等一线大都市，由于他们的城市发展比较快，人均收入比较高。老师的工资自然也就高了。但是这毕竟只是少数，像一些农村教师，一些三四线城市的教师工资真的不高。
第二：现实中确实有一部分老师收入很高，其实很大一部分都存在一些私立院校内。私立院校是有个人申报成立，以盈利为目的的学校。学生读书学习的费用很高，学校以企业的经营方式在管理，自然老师的工资也会相对提高。但是这批老师都是没有编制的，类似于企业上班一样，不属于事业编制。
第三：还有一部分老师，他们仅仅只有教师资格证，没有通过招教或特岗考试，因此也没有编制。他们平常会去辅导机构、培训机构上班。而这些机构都是根据老师的业绩而进行工资计算的，也就是我们说的多劳多得。甚至还有的老师平常进行一些招生宣传，这样的话可以获取一定的提成，所以工资自然就很高了。
其实真实的在编老师，工资真的不高。国家教师行为标准明确规定，在职教师，不允许有第二职业。不允许有偿补课，在这种环境下，老师的收入只能是，低工资，死工资。我们可以简单的计算一下我自己本人的生活成本，我平常是在学校里面自己做饭，平均每天十五块钱吧，一个月也需要450元，再加上水电费，买衣服的花费，电话费，平常的聚餐，洗漱用品等，现在的收入状态下，生活压力真的很大。更别提很多同事已经结婚养孩子了！根本没有多余的闲钱。
既然都说老师的工资很低，面对目前教师的工资状态，为什么还有很多人选择这个行业呢？
第一：现在的教师队伍大多都是女性。因为她们没有太大的生活压力。不用为了结婚买房买车而发愁。再加上教师队伍每天面对的都是单纯的学生，工作环境比较健康绿色，没有太多的心机套路，所以教师行业虽然工资很低，也成为了很多女性向往的职业之一。
第二：教师教书育人，传道授业。具有一定的社会地位。并且他们有双休日，正常的节假日，很多女生感觉工作比较稳定，并且如果结婚之后有了下一代，对自己子女的教育也特别有利，所以他们不在乎工资的多少，反倒是为了稳定美好的生活，所以很多女性会喜欢这个行业。
第三：也许对于年轻人来说，追求高薪的工资薪酬，但是对于老一辈的人来说都希望自己的孩子平平安安，稳定轻松。而教师行业刚好满足这个属性。对于老师来说社会福利待遇比较好，他们退休之后有一定的保障，并且一家人之中，男生的任务是赚钱养家，女孩更注重于对家庭的照顾，女生选择教师这个行业，虽然工资低，但是完全可以有足够的时间照顾家庭，并且还能为家庭减轻一定的生活压力。所以教师行业的竞争力还是特别大的。
2020年5月16日，教育部召开新闻发布会，教育督导局局长田祖荫表示，义务教育下的教师工资水平不低于公务员水平，并要求年底前必须完成任务。老师作为一线工作人员，在任教工作中对学生呕心沥血，付出了自己大量的精力。如果连自己的基本生活都不能保障，他们怎么能安心的投入工作呢？所以老师工资上涨指日可待！
打教育局电话投诉老师？
没什么影响。给你个实例，你自己看：
某男教师，是属于教师中的教师，为人古板，不善于变通，带班教书认真，教学成绩不错，一直以来，也能得到学生和家长们的认可，但是也难免有不尽人意之处。
例如，有几个同志也曾对他颇有微词，原因就是这几个同志的孩子，前后几届在他班级的时候，也没有得到过一丁点的“教师子女”的特殊照顾。从这可以看出，这个男老师的“古板和不善于变通”。虽然这个男老师为人处事不太灵活，但是因为带班认真负责，教课成绩也还好，所以一直也是与家长“相安无事”
到了这届，家长中多事的人非常之多。从入学的军训开始，从全体任教他班的科任老师皆可见的班级群里，大家就发现了苗头，有点替这个班主任捏一把汗。
比方说，军训的本意就是给新生立规矩的集体活动，而这个班的家长，军训短短的几天里，就彼此起伏地在班级群里，为自己的孩子提出种种“免责”的建议和要求。建议和要求不被接受以后，就开始以各自的孩子的身体不适为理由，编造各种借口，要求自己的孩子在军训中享受“特殊照顾”----这是最招人烦的家长，集体生活，能照顾谁？真是身体有病，拿医生的证明来说话。
开学以后，家长的事更多了，关于作业的多少，关于座位的安排等等。甚至，有的老师，为了方便家长辅导孩子，掐着点在晚上9：30以后，估计学生们作业写完了以后，将答案发到班级群里，以方便有需要的家长们参考----也有家长，在班级群里抱怨：答案发的晚，她家孩子作业早写完了。怎么的，老师和班级的群是为你一个人服务的呗！
甚至，这个班主任（教数学的），偶尔放学晚个十分钟，二十分钟的，那是他利用下班的时间，给刚升入初中的自己班级的学生讲讲题，让学生们更好更快地完成小学到初中的过渡，更迅速地适应初中的数学学习，就这，他班的某些家长，也会在校门外牢骚话不断，认为老师不按时放学，是这个老师“有病”。
（你们才有病！你们分不清好赖的，放学晚点，耽误你们打麻将了是不？老师利用自己的下班后时间，在那义务给学生讲课，一般的家长都求之不得。）……
就这素质的家长，谁知道因为什么事，向教育局投诉了班主任，对这个老师有啥影响，啥也没有。老师一没违法，二不违规，身正不怕影子斜！教育局也是责成学校自己处理，学校领导也明镜似的。对老师的安慰多于批评，就是提醒老师“注意点”。注意啥啊，班主任彻底伤心了，一学期结束后 ，辞去了这个班级班主任的职务，重新去初一带了新班。
这个班级呢？鉴于家长的不明事理的“事多”，哪个班主任也不愿意接手。最后，学校派给了一个处世比较“灵活”的班主任，与家长虚与委蛇吧，周旋吧，完成学校的指派任务而已，至于说如何管理班级，以至于让班级更好地发展，那么地吧，多一事不如少一事！
看好了吧，“打教育局电话投诉老师”，如果有真凭实据，教师违法乱纪了，自然对教师会有党纪国法的制裁；如果就是鸡毛蒜皮的一点小事对老师不满意，基本也就是转回学校处理，学校里谁人咋样，人品和工作态度，学校也是明镜似的，同志之间也是自有评判，一般不会对老师自身有什么影响。
但是，老师对这个班级的感情，对这个班级的工作热情肯定会有影响。那是失望多于愤怒。这种情况下，有影响受损失的是谁呢？
孩子摊上一个好班主任？
非常赞同。儿子在小学的时候，一年级遇到的班主任认真负责，做事面面俱到。一年级是孩子向着理想迈开的第一步。一年级的老师，也就是他的启蒙老师。遇到一个好的老师，对他今后的人生起到了关键性的作用。
这个班主任不光课上的好，而且还把孩子的字教得也很。在一年级的时候，儿子的字写得端端正正，认认真真，让你看起来赏心悦目。可是到二年级的时候，又换了一个班主任。书教得怎么样看不出来，但是字写得已经不成样子了。怎么看，都像一堆乱稻草。儿子的这种态度，大概也是老师教学的态度。
三年级的时候，又换了个班主任，也是教语文的。他看到全班同学的字写好的寥寥无几，每天晚上都让孩子在描红本上写一张。他当了三年的班主任，也描了三年的描红本。这下子字终于能看了。六年级的班主任也很认真。
可是到了初中，学校是好学校，学生也都是好学生，因为阳光分班。可是就是没有固定的班主任，初一一年下来，换了四个主要班主任，临时的不算。
第一个班主任，开学第一天宣布，要结婚了。请假半个月，由数学老师代理了半个月。盼星星，盼月亮，把班主任盼回来了。又怀孕了。然后先后由两个实习生来做代理班主任，两个小姑娘罩不住这些比他们还高的学生。又换了年级主任杨老师。这个可是年级最好的班主任，可是管理不过来。又换成了数学老师。
由于长期没有固定的班主任，他们班的总分和平均分并不高。我家的成绩在年级也没有什么长进。正常情况下是前十，有两次还没考到。
这个学期又换了个班主任，是语文老师。人长得很漂亮，性格也不错。只要不是学习的事情，她都认真对待。从没听说班级的平均分是多少。期中考，连孩子的成绩都没报。全班大部分同学都不知道成绩。期末考，在素质报告书上，别的班级都填成绩，她填的是优良中下。
这个还不是重点，重点是我家和另一个孩子都在年级前二十名，我家第九，另一个孩子十三名。这两个孩子得的应该都是“学习全能王”，结果班主任把我们的“学习全能王”都换成了“学习标兵”。让得“学习标兵”的同学得了“学习全能王”。来了个狸猫换太子。
值得庆幸的是没有把我家的数学之星和英语之星给留下去。你说，这是孩子通过一个学期的努力，辛辛苦苦得来的。你倒好，不费吹灰之力，就把人家换掉了。咱能不能凭点良心呢？关键那个孩子是第一次得到“学习全能王。”我家每次都是，就这一次被换了。
再看人家十班，他们班的第一名本来比我家差了好几名。现在由于班主任抓得很严，次次都考年级第一。年级前十名，十六个班级，他们班占了三个。年级前二百名，有的班级只进了三五个，而他们班进了三十个。
她不光自己英语教得好，那些副科她都帮着抓。结果他们班就各科都成了年级第一了。去年分班的时候都是阳光分班，每班的好生和差生都一样多的。经过了一年的努力，他们班就成了人人羡慕的班级。所以说，孩子摊上一个好的班主任，胜过一所好学校。