文科生，地理和生物应该选哪一个？
谢邀！
本人当年理科生，还未实行选科，考的是理综，物理、化学、生物三科。
生物，知识点很碎、很细，但是也会涉及到计算，主要集中在生物遗传那一章节，计算遗传概率方面，对计算能力没什么大的要求。
其他方面的，主要就是大量记忆类的知识，考验理解能力。整体来说，在理科综合里面是属于容易得分科目，并不难！
对于文科生来说，地理是偏理科的。大一的地理其实是最简单的，涉及到的计算并不是太多，也不会很难。
但是，往后继续学就会发现，需要记住的公式，和计算的东西还是非常多的，时区、太阳高度、人口等方面的计算也是很让人头痛。
在文科综合中，地理却又是属于相对简单的科目，对比政治和历史得分率绝对是最高的，因为它的答案相对固定，容易得分。
建议在文科综合，和理科综合里面，这两科均属于较为简单的得分科目。如果现在不着急确定选科的话，建议继续学习，再做决定！
然后，再去选择自己更感兴趣的科目，和自己学起来更轻松的科目。
听你说的偏文科，就看你另外两科选择的是什么科目了，如果是政治和历史，建议还是选择地理吧！纯粹的老文科综合，更容易选择学校，也有资料和经验的参考。
若是选择的物理和化学，那么就选择生物，理由同上。毕竟新的规定实施的时间不长，对于未来选择本科的学校，更为容易，也有依据可以参考。
相对来说，本科录取时，理科录取人数和可以选择的学校都是远远多于文科的。全看个人意愿和兴趣，以及对未来的规划和憧憬！
希望可以帮到大家！
文科班都是什么样子的？
我是文科生，全方位的为你介绍文科班的样子。
班级男女比例
我刚分文理科，来到新的班级，一进门，满满的女生。齐刷刷地看着我，看得我都不好意思了，随便找了个座位坐下，环顾四周全是女生，我努力地寻找男生的身影，发现角落坐着一个，当时感觉像找到了失散多年的兄弟，接着进教室的人越来越多，直到教室坐满了，我数了数，全班60个人，只8个男生。。。要打一场全场的篮球比赛都还缺2个人。
文科班的学习内容
文科科目除了语数外就是政史地，语数外就不说了，政治主要学习一些政治经济学、哲学、再就是社会主义和资本主义；历史学习中国古代史，近代史，世界历史；地理分为人文地理和自然地理。
我比较喜欢哲学和历史的，所以当时学起来并不觉得枯燥。文科的学习内容以记忆为主，但也需要理解一些基本原理，比如政治经济学和哲学方面，如何评价历史事件等，自然地理需要理解记忆，像一些黄赤交角，冷暖流，回归线，经纬度之类的；人文地理就是多看多记了。
记忆在于积累，多看反复记忆就会记住。我们历史老师上课经常带本台历，在一些重要的日期上做上记号，然后随机点名：你，告诉我这一天，在什么地方，发生了什么事，主要人物是哪些？造成了什么影响，有何历史意义，怎么评价！
文科班的生活
女生多有好也有坏，也许这是你人生中唯一一次50多个女生相处的机会，好好把握吧。女生多了不愁吃的，像我在文科班作为“稀有动物”又长袖善舞，饿了找周围的女同学要一圈，基本就能吃饱，哈哈，不过我也经常买零食给她们吃。
文科也好，理科也罢，还是看是否适合自己吧，像有些人觉得政史地根本背不下来，而我觉得理化生真的搞不懂。
如何看待文科生？
文科生和理科生其实没有很严格界限吧
其实是后来人们根据大体的看待问题，解决问题方式的不同来作一个不精确的划分
一般而言，文科生比较感性，容易借物比兴，与万物情感交流，这是和语文学习离不开的；他们比较有人文关怀和大局观，这和政治历史的学习是分不开的；他们看山也是山，看水也是水，但是也许普遍缺乏量化和统计精神，这也和文科学习更注重理解，赏析和记忆有关系。
文科生有着怎样的困境？对于文科的同学们来说，许多同学所学的专业和工作是不对口的。以新闻传播学专业为例子：新闻传播学专业的学生出来很少有去作记者的，尤其是做深度报道的很少。
很多人因此会把文科就业问题夸张化：文科就业困难，收入低；文科难以学以致用，学习文科“干什么都差不多”、文科绝大多数的目标是公务员和老师...那么究竟现实是不是这样的呢？其实不是这样的。
就以新闻传播学为例，这个专业的学生真的是活跃在社会的各行各业。去做金融、保险、投资的都有，也有去体育行业、去迪士尼的。文科学生的择业面其实是很范的，那为什么还是有很多同学觉得找不到工作呢？
为什么很多人对新闻感兴趣，却成不了一个好的记者？以非虚构写作为例子：你可能会遇到这些问题。
一是缺信息：很多人压根儿都不知道什么是非虚构写作，也不知道到底哪些单位在招这样的岗位；二是缺技能：很多同学想学这个技能，但却不知道哪里可以学；三是缺作品：你就算有了技术，但你有作品嘛？一线期刊公众号都需要你有作品积累。
文科有哪些误区？误区一：文科的模糊化、泛化与职业技能高度分化和定量化的矛盾以互联网为例，互联网行业是很垂直的：足球是足球，篮球是篮球；相对而言，文科的东西很模糊，可能是一套基本技能或者人文素养。但用人单位却往往要求的是很详细的技能。
误区二：文科的普遍性和文科职位的高度不平衡性任何一个学校都会开文科专业，但事实确实文科的职位是非常有地域偏向的。以新闻媒体为例：全国最好的新闻媒体单位都集中在了北上广。在研究上也是如此：文科的研究资源大多集中在一线城市，二三线城市的人很难接触到，这就使得很多同学无法获得实习经历，这就成了一个矛盾。
误区三：重知识，轻技能文科基本上就是在不断地看书读书，这样就会产生一个问题：文科太轻视技能了。很多人看了很多书却写不出来，新闻也好、报告也好、分析也好、这些技能是需要专门训练的。你没有专门的训练的话，你的知识是无法转化成用人单位所需要的技能的。所以大家要从技能出发。技能好比招式，知识好比内力。很多文科生就是内力深厚，但没有招式发挥不出来。
文科其实优势很大人文科学和社会科学对现象、对世界的分析能力很强。相对于理科生来说，文科生有更多接触人文社会知识的机会，所以分析能力会更强。这里有个文笔的问题：什么是文笔，所有的文科专业，哪怕是财会，都需要有文笔。文笔的重要性应当是
花坛锦簇的文笔<鲜明的个人特征<能够识别受众、打动人心的宣传能力<基础的叙事能力
这里强调下叙事能力，或讲故事的能力。不是只有记者需要这个能力，你作报告、做presentation也需要讲故事的能力，讲故事能力、叙事能力是最重要的，是核心中的核心。叙事能力建立在分析、说理的基础上。
再一个优势是社会交往能力：文科、社会科学有个好处，就是人人都可以谈论，即便别人不了解，你也可以去和别人分享，你会有更多话题及与他人交流的机会。
最后一个优势是更广的职业适应性。
文科生如何发挥优势，文科生的同学们要有这三个思维：第一是具体化：文科有个特点是“大而化之”，看书也是看，看论文也是看；现在开始要改变这个问题。你的目标必须非常具体。你的目标越具体，能做的事情就越多。因为你非常明确你的目标是什么，需求是什么，你就能排除很多干扰因素。读书必须具体化，未来必须具体化，每天必须有具体的目标，要去量化、具体化。
第二是个人品牌思维：许多同学说自己要成为一个有工作能力的人，什么是有工作能力的人？现在这个时代由于技能的高度分化，我们的个人品牌是一专多能，在某一个地方有别人无法企及的优势，在这个基础上再加上一些别的地方的好的东西。
最后就是日拱一卒，不要急：只要你每天都做到一些事情，时间一长，起到的是非常大的改变。你们还年轻，所以一定要每天做一点点事情，以后会像滚雪球一样越滚越大。
文科生应该怎么做呢？首先要寻找自己的目标和兴趣：兴趣是个长时间的东西，是一直以来你对一样东西的长时间的热爱与积累；是能够集中注意力，并且能在这个领域不断提高自己的水平的东西。
如何寻找呢？你可以去广撒网，在一个月内，你能不能广泛地了解、寻找某一方面的知识技能最适合自己，那一领域的东西最让你充满欲望去了解。最怕的是那些没有兴趣的人，这样就会很麻烦。
接下来是职业能力。除了你未来所在职位所需要的具体能力，我再跟大家讲讲大家都需要的能力：新闻写作能力、文案写作能力、策划写作能力、报告写作（把点子落实到笔头是一个很重要的能力。投行需要报告、运营需要报告、分析师需要报告...）所以写作能力真的非常重要，所有人都应该具备这个能力。
写作能力又细分为了叙事、分析、议论、感染、格式。叙事就是你能不能把一件事情讲清楚；分析：能不能把复杂的事情分析清楚明白；叙事与分析一个偏感性一个偏理性。议论：有了观点有了直觉后如何输出成一个个的论点与论据再去输出给其他人；感染，这个东西有没有感染力；格式：每一个职业需要的写作格式都是不一样的。写作、文书、报告等形式的写作都是不一样的。你要了解你未来单位需要你具备怎样的写作技能。
地理学科为什么高中是文科？
其实道理十分简单：
文理分科，每个大类都要凑够三门。
政史地，理化生，
其实文科的只有一个历史，还有两门文科，语文，英语，所有考生一视同仁的大科。。
政治是所有学科的母科，其实不分文理，都应该学政治。。
理科的除了理化生，还有地理的3/4，都是理科，地理只有经济地理部分，人文地理部分（高考不怎么考），可以划文科。
这么一算，文科只有一个历史，理科有四门，显然没法考。
所以既然语文英语要提高到大课，那么文科课程不足，就只要强行把政治划给文科，地理照顾给文科了。。
怎样才可以学好高中文科？
考大学当然是可以的，现在大学的录取分数线越来越低，几乎到了所有人都有学可上的地步，但是要考上一个理想大学仍然是有困难的，因为是文科生，所以要针对文科的特点，有针对性的学习。
我感觉的文科也不想大家想象的那样就是只要背就好了。比如说地理就要多看地图仪，培养我们的空间思维能力，也要熟悉地图上主要国家主要板块的位置，这样能帮助我们快速的判断所给出的位置，才能分析其他的因素。历史会考察我们对各个年代之间的时间轴是否清晰人物关系是否理顺，各个朝代的政策是否理解，等等。所以历史这个科目个人建议可以多画画各个朝代之间的时间轴，人物关系图等等。所以文科生，除了背诵也要多动笔写一写画一画。
所以要根据您家孩子的特点和比较弱的科目具体的进行分析，也可以找孩子的老师多了解孩子在这科的薄弱点，有针对性地进行训练。