如何学好物理,高三物理不听老师讲课自己学能行吗

如何学好物理，高三物理不听老师讲课自己学能行吗？

这个事情肯定是因人而异，不能一刀切。高中物理是高中学科中最难的一门课程，主要是因为高中物理学科的综合性、实践性、理论性、思维性、逻辑性等对学生能力和素质都有着很高的要求。有人说，学好物理就一定已经学好数学了，而学好了数学不一定能学好物理。但是学生文化基础、智力水平、思维敏捷都各不相同，所以要因人而异。但是对于绝大多数学生来说，高中物理，尤其是高三物理已经进入综合复习，需要老师的协助和指点。

如何学好初中数学物理？

你好同学！学习是一个系统工程，是由浅入深，由少到多，逐步深入的过程。特别是理科科目，就是要把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是概念，如果概念不清楚，即使死记硬背了一些公式，哪怕很用功也是不中用的。当然，光打好基础还是不够的，还要灵活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥能运用。

对于数学科目，它是一门连贯性非常强的学科。所以除了要掌握基本的定理和公式的定义之后，还要在课后练习中要培养自己良好的逻辑思维能力。并养成收集错题的习惯，制定错题集，可以抄下来也可以剪下来，将典型的例题、错题进行归纳总结。对于物理科目，它是最形象和直观的一门经验性学科，也是大部分同学学习压力比较大的学科。原因在于物理学科的高度综合性、抽象性以及灵活性，所以刷题必不可少，而且以关于解决生活中的实际问题的实验题居多。孰能生巧。

根据初中三年每个年级的内容和难度不一样，明显的学科特点是初一为基础知识，比较简单，初二增加内容，难度提升，初三注重综合运用，以做试卷来巩固知识。所以，你现在初二了，碰到的内容可能比较多，顾此失彼。但是不要灰心，从基础抓起来，考试75%是基础题，把这些分数先拿到，确保选择题、填空题基本没问题，再突破一下后面的大题。还是能够考到理想的分数的。

希望以上，对你有所启发。

怎样训练物理思维？

首先这要弄懂什么是物理思维，训练他的目的又是为了什么呢？

我想有两种可能

专门从事物理研究

提高物理学习成绩

如果是第一种，本人功力不够，没有专门从事物理研究，无法回答

如果是第二种，下面的两招就是你在物理世界横行天下的双腿

一：追本溯源

说来惭愧，大学时候爱上了踢足球，刚好又赶上足球联赛，大学物理基本没上过课，好像去上过三四节课吧，其余时间都逃课浪去了，直到最后期末还剩3天的时候，同时3科课程都要连着考试，慌慌忙忙跑去图书馆把崭新的课本拿来啃，由于我平时作息特别标准，11点之前困得不行，一定会睡觉，早上一般67点钟醒来，而且当时还要准备其他两科，最终三天花在物理上每天也就不超过3个小时，经过三天的鏖战，大学物理考试居然九死一生的通过了，并且考了84分的高分!

后来由于班级里面大学物理挂科接近一半，高数挂了一半，所以剩下没挂科的寥寥无几，我就是那几个人之一。。。。。。还因此拿了奖学金。

那我是如何“蒙混过关”的呢？其实也是得益于我的高中物理还不错，这个我上一篇问答有说过，而且大学高数微积分也学的马马虎虎，于是我在期末“复习”的时候突然发现其实大学物理不过是高中物理加上大学微积分罢了，所以我把那些公式定理都独立再推导一遍，而且只做最根本的公式推导，其他的演变公式有个印象就好了，同时把往届考试题型熟悉下，最终考场上虽然还是忘掉许多公式，却通过再次独立推导搞定的绝大部分------虽说我是最后一个离开考场的

所以，我的最大原则就是懒，抓本质，能不记的公式绝对不记，但是会追本溯源，把最基本的公式弄懂，就像内化成本能一样，只搞定这最关键的10%，就能达到牵一发而动全身的效果了。如果你想学好物理，提高成绩，最关键的公式定理一定要独立的吃透，再结合数学上的推导，另外的公式定理都自动搞定了。

二：反向思考

这个思维太重要了，可以说是一切成就的来源，在物理，数学等领域更是屡试不爽。

很多时候常规的思路解答会十分繁琐甚至解答不出，而采用反向思考反而能极为简单。

一般的解法都是从条件出发，利用公式七拼八凑，最后许多问题都能比较简单快速的解出，但是比较困难的题目会有许多条件，关系极为错综复杂，这时候一般的正向思维很难解决。反过来从结果出发，要得到结果需要什么条件，这些条件的是直接的吗？要得到这些条件又要哪些因素？一步一步，最后就会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

举几个生活中的例子吧：

朋友的小儿子很顽皮，某天他要出去办点事，只能委托儿子小姑妈帮忙照看一下，又害怕儿子妨碍到姑妈工作，于是对儿子说，

“宝宝，妈妈有点事要出去一下，你是个男子汉，能帮妈妈照看一下小姑妈吗？”

“嗯，我要怎么做？”

“小姑妈工作的时候，你就坐在她旁边，视线不要离开她就行。

我们村有一个腿脚不灵便的婶婶，有点跛脚，但基本上不影响生活。有一次骑车去赶集，回来的时候不巧和一个老头撞上了，而且老头被撞的挺严重，腿上鲜血直流，婶婶倒没什么大碍，但一看这情况又不想被讹上，本来就是对方拐弯的时候速度太快导致的。于是婶婶使出了一波神一样的操作——缓慢而又艰难的一边爬起来一瘸一拐的走着（她正常的走路动作），一边自言自语的说“哎呀我的腿怎么了？”，结果吓得老头二话没说骑上自行车就跑了。。。。。。

以上上这两个思路吃透任何一个都能让你独步天下，关键在于你是否能彻底的使用，有任何好的想法欢迎留言区评论，喜欢高中物理探讨的也欢迎关注一起研究

如何学好大学物理？

课前预习，找出看不太明白的地方；然后带着问题听课，特别注意老师讲解你不明白的地方，如果还是不懂，课间问一下老师，或是到图书馆找其他版本的教材看一下；最后，如果有时间，上完课最好利用上自习时再复习一遍。

如何学好高中物理的电磁学内容？

新人教版高中物理电磁学内容主要包括两场（静电场、磁场），三路（直流电路、感应电路、交变电路），要明确每个模块的模型、题型、方法，下面就电场一章作详细的介绍。

静电场：

本模块包括三部分内容：力的性质、能的性质、电场应用。

（1） 力的性质：

概念（电场强度、电场力、电场力做功）；

规律（库仑定律）；

模型（点电荷、源电荷、检验电荷、等量异种电荷、等量同种电荷、匀强电场）

题型（共点力平衡、三点共线平衡、动力学问题、场强叠加、场强图象、轨迹线问题）

（2） 能的性质

概念（电场力做功、电势能、电势、等势面、电势差）；

规律（电场强度与电势差的关系、电场功能关系）；

模型（点电荷、等量异种电荷、等量同种电荷、匀强电场）

题型（电势高低判断、电势能高低判断、轨迹线面问题、电势图象、功能关系应用）

（3） 电场应用

概念（电容器、电容）；

规律（运动学规律、动力学方程、动能定理）；

模型（电容器、平行板电容器、匀变速直线运动、类平抛运动）

题型（平行板电容器的动态分析、带电粒子在电场中的偏转、电场中的力电综合问题）

电场部分设计的思想和方法

（1）运动合成与分解：

合分思想是处理复杂运动时（特别是曲线运动）经常采用的方法。化繁为简、化整为零，便于研究。如：平抛运动分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

（2）等效替代

如：处理复合场问题时的等效重力场。

学习建议

虽说学无定法，但有一定之规。下面介绍的学习原则，是学好高中物理电磁学内容的前提和保障，供大家参考。

1.请同学们一定一定要清楚：学习的主战场是四十五分钟的课堂，要充分保证听课效率。否则，本末倒置，课后花三倍时间和精力难以补回，得不偿失。要求合理作息，科学计划，统筹安排，提高学习效率。

2.及时复习巩固，别学猴子掰玉米。虽老生常谈，但就好多同学做不到，导致所学的内容一知半解，时间久了就是一锅粥。可以查询一下黄金记忆法则。

3.夯实基础，熟记公式，明确条件。电磁学公式多，尤其静电场和恒定电流。有很大一部分同学，学不好物理的原因，是基础薄弱，做题自然困难重重。

4.适当加大训练量。物理成绩的提高，是通过一定量的刷题换来的，但决不是题海战术。力求做题，会一类题。