竹节人,10竹节人这一课中心句是什么

竹节人，10竹节人这一课中心句是什么？

竹节人的绳子用什么样的好？

可以用丝线，也可以用鞋带。 竹节人的制作方法: (1)把竹子锯成寸把长的一截,做竹节人的脑袋和身躯; (2)钻一对小眼; (3)锯八节短的做四肢; (4)用线将四肢穿起来。

俨然在竹节人中的意思？

形容很像。原文句子：“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场”

五节竹节人的制作方法？

一、材料

竹节、钩针、绳子

二、方法步骤

1、找来一节拇指粗细的长竹子。金丝竹最好，将这节竹子裁成9小节。第一节做身子，稍长，一般是其他小节的2倍多。其他8小节等同长短，作为竹节人的手和脚，如果竹节参差不齐，竹节人的手脚也会长短不一。

2、9小节竹子裁好后，需要在长的那节钻两个孔，这是联系手和脚的通道。用小刀，钉子等等钻出孔。用两根绳子分别绑住两个小棍子做武器。武器用一根长棍子，两根绳子都绑在一根棍子上。

3、穿两节竹子做手臂。两根绳子分别在竹节人的身子左右两侧孔自上而下穿过，作为竹节人的脚。分别穿两颗扣子，扣子起到减少摩擦，让竹节人更加灵活的作用。

三、玩法

竹节人的玩法，可以把有着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，从下面拉紧，在裂缝上的竹节人就站起来，叉腿张胳膊、将鞋线一松一紧，竹节人就会动起来。两个竹节人放在一起，也可以进行搏斗。

竹节人的总结是什么？

竹节人的总结记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人，因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人，竹节人被老师没收了，却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事。