中国教育存在的问题，你认为农村教育的问题有哪些？
近些年，国家针对农村教育的发展问题，给予了高度关注，从学生课桌凳更新工程到薄弱学校改造工程、从特岗教师招聘到免费师范生培养、从乡村教师补助到乡村教师支持计划，无不体现了国家对农村学校的重视、对乡村教师的关心关爱。但是乡村教育方面的工作还要加强，它可以说是农村教育问题的一个关键点。
我国的发展靠教育，教育的发展靠教师，这一颠扑不破的真理告诉人们，教师是推动我国教育健康发展的决定性因素，学校缺少老师，就好像巧妇难做无米之炊，尽管教育部门出台了一系列吸引优秀人才到农村学校任教的政策，但收效甚微，免费师范生撕毁协议也不愿意到农村学校任教的事实，已显露出农村学校面临的教师短缺的现象愈发严峻，成了制约农村教育发展的瓶颈，为了农村教育的健康发展，农村孩子接受到高素质的培养，解决农村教师短缺问题迫在眉睫，结合农村教育的真实情况，应做好问题剖析和制定措施两方面的工作。
反映出我国医学教育领域哪些问题？
我们现在探讨的是：在此次疫情下反映出我国医疗教育存在的问题和优势，也就是论目前医疗教育的利与弊。
一、先说利：
随着近年来我国经济的高速发展，人们对健康日益重视，对医疗需求的频率和质量都在不断提高，这促使了我国医疗教育体系的不断改革和发展，医疗教育的高校扩招使得医疗队伍不断壮大；另外，国家投入到各大医院以及各医学高校的科研经费不断加大，也使得医疗科研成果无论从数量还是质量上，都进一步缩短了中国医疗水平和世界先进水平的差距。这也是为什么武汉疫情爆发之后，我国能从全国各地迅速抽调几万名医护人员以及大批先进仪器驰援武汉，并且迅速研发出核酸检测试剂的原因，这些优势对此次疫情的控制起到了重要作用。
二、再说弊：
1.首先是觉得我国医学专业，尤其是临床医学的学习年限长短差异比较大，短学期的速成班搞头脑风暴，对人文、社会、道德以及心理等素质方面学习比较少，导致学生后期发力不足，培养出国际尖端医学人才的比例少，这次疫情，非典英雄80多岁的钟南山以及70多岁的李兰娟还得披挂上阵打前锋，就充分说明了这个问题；
2.对于民间通过师承、祖传或者自学成才那一部分优秀医生，他们如果有点基础文化，还可以通过非学历教育获得相应的医学学位，但是按照现行法律，很难取得临床执业医师资格，他们治疗的话基本上是顶风作案，可以说空有才华却报国无门，希望针对这类人才国家有关部门给予更多的关注和帮扶。这次疫情很多医术方面有一技之长、又满怀热血想去武汉为国出力的，因没有合法资质导致实现不了奉献的愿望；
3.第三点就是讨论得最多的传承中医方面，在我国医疗教育领域，中医的地位和它的重要性根本不相匹配。此次非冠疫情，中医发挥了巨大作用，控制和治愈了数以万计的中轻度患者，充分说明了中医的效果和重要性，希望疫情之后，国家有关部门能对中医给予更多的关注和足够的重视，在医疗教育和科研投入方面能一视同仁，分配给中医更多的席位以及话语权。
传承中医，功在当代，利在千秋！
你认为当代中国家庭教育存在什么问题？
自我。以我为中心，包括家庭的所有成员，甚至亲戚、朋友、邻居都要围绕孩子转，谈话的话题是孩子，作息的安排要服从孩子，财富的积累也是为了孩子。自傲。自我的中心地位使孩子目空一切，唯我独尊，以为天下只是自己的，在集体中我永远是最强最大的，结果如气球一样，过度膨胀，最后化为乌有。自私。自我的中心地位，久而久之形成了自私的性格，不合群，不合作。过分强调自己的利益，性格内向，不健全，最终是人生的失败者。
家长教育的问题困难及对教师的建议和要求怎么写？
家长对学校管理的意见或者建议：
1、图书馆多开放。
2、多举行家长开放日这样的活动3、管理要精细。4、培养孩子积极向上的心理素质，进行感恩教育。5、多举行一些培养孩子们团结礼貌的活动。6、进行心理健康教育。7、希望学校后续开展一些孩子与家长互动的活动。8、加强对孩子放学回家的安全教育。9、希望学校多做些驾校互动，充分发挥学生的特长，使学生全面发展。10、教学全面发展，德智体美同步发展。11、加强对孩子个人能力的培养。12、加强对孩子自信心和心理健康的教育。13、希望学校对学生多多关心，下午四点学生们都在操场上玩耍，老师们在哪呢？
中国的教育方式存在什么根本缺陷？
全能就是庸才，自古哪个出类拨萃的宗师、奇人异士、顶尖人才是全能的？
尊重人才的天赋，因材施教，每个孩子都是天使，丁俊晖如果没有父亲的支持，强逼依照流行的教育模式，最多是考上三流大学，囯学宗师饶宗頣在现阶段的教育选拔机制下，可能上不了大家，估计数学拖累了总分。
说多了都是泪，多少奇才埋没在威力奇大的人才选拨机制下～成了教育机制下的牺牲品。
哪些全能的现代高材生，几个是真正的人才？有什么伟大的建树？有一个新中国教育机制培养出来的大师没有？