口算心算速算，学而思基本功怎么样？
学而思基本功顾名思义就是注重基本功的训练，特别是计算能力的训练，综合题型偏少，侧重于专项训练。
学而思作为一个比较系统且全面的授课体系，它的发展是非常快的，即使现在没有实体店上课了，但是他会将所有的课程转移到网上。学而思基本功基本上是针对那种基础比较一般的孩子进行专门设立的，它是一个循序渐进的过程。
50以内口算心算技巧？
1、50以内进位加法思维训练的方法很多：有点数法、接数法、凑十法，口决法，推导法、减补法等。要根据学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维的不同，由学生自己动手实践、自主探索与合作交流来实现。这里重点介绍：减补法。我们规定：两个可以凑成10的数是互为补数，1和9，2和8，3和7等。都是互为补数。
2、方法是：用第一个加数减去第二个加数的补数，再加上10 。比如：9+4=13
3、思考方法：第二个加数的补数是6；第一个加数9减去4的补数6得3；3加上10，得13。
4、9+4 = 9 - 6+10 = 3+10 = 13这样的思考途径，对于培养学生的逆向思维能力很有好处，但只能符合思维能力强的学生。教师可以根据情况引导。
5、50以内退位减法是以20以内加法为基础的，方法有：想加法计算减法、破十法、分解减法后连减法、记小数数到大数、推导法、加补法等。这里重点介绍加补法：方法是：用被减数个位上的数加上减数的补数，同时去掉十位上的“1”，比如：13 - 4 = 9。
6、思维方法：被减数个位上的3不够减；减数4的补数是6；6加上被减数个位上的3，得9，同时去掉十位上的“1”。
7、两位数加减法口算：两位数加减法这里重点介绍减补法和加补法，首先我们规定：两个和为100的数互为百补数。
8、两位数加法有四种现象，即个位、十位都不进位的；个位进位十位不进位的；十位进位个位不进位的；个位十位都进位的。下面分别介绍：个位十位都不进位的两位数加法，用数的组成法直接相加。例：34 + 52 = 30 + 50 + 4 + 2 = 86。个位进位十位不进位的两位数加法，思维方法是：一个加数十位上的数字加上另一个加数十位上的数字再加“1”，得十位上的数字，个位用一个加数个位上的数字减去另一个加数个位上数字的百补数，得个位上的数字。
9、口算过程：十位上的数字是3 + 4 + 1=8。个位上的数字是6 - 3（3是7的十补数）=3。或 7 - 4（4是6的十补数）=3。所以：36+47十位数字是8，个位数字是3，等于83。（3）十位进位个位不进位的两位数加法，思维方法是：首先确定“百”位数字是“1”，然后用一个加数十位上的数字减去另一个加数十位上数字的十补数，得十位上的数字，个位上的数用数的组成法直接相加。
珠心算和口算的区别？
珠心算是用算盘，口算是用心算
100以内口算心算速算技巧？
1、个位数是“1”的速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。
2、十位数是“1”的速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。
3、个位数都是“9”的速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。
4、十位数都是9的速算口诀：100减前数，再被后减数。100减大家，结果相互乘，占2位。
5、头相同，尾互补（尾互补：尾数相加为10）速算口诀：头乘头加1，尾乘尾占2位。
6、头互补，尾相同的速算口诀：头乘头加尾，尾乘尾占2位。
7、互补数乘叠数的速算口诀：头加1再乘头，尾乘尾占2位。
8、其中一个是11的速算口诀：首尾都不动，相加放中间
口算心算超快算法？
快速心算法，简称“快心算”，也叫“口算”，数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生迅速的计算技巧，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。