雨滴是怎么形成的，海洋是如何形成的？
非常感谢我的小伙伴“钟铭聊科学”的信任和邀请。
现在科学家并没有对地球上海洋的形成机理给出一个可以肯定的结论，所以老郭只能把目前关于海洋形成的一些观点与小伙伴们分享一下。
持有这种观点的人认为，大约在50~55亿年前，在太阳自身开始生成那个时期内，云状宇宙微粒和气态物质聚集在一起，形成了最初的地球。地球形成时基本上是各种石质物的混合物。初始地球的平均温度估计不超过1000℃，所以全部处于固态。原始的地球，既无大气，也无海洋，是一个没有生命的世界。
在地球形成后的最初几亿年里，由于地壳较薄，加上小天体不断轰击地球表面，地幔里的熔融岩浆易于上涌喷出，因此，那时的地球到处是一片火海。随同岩浆喷出的还有大量的水蒸气、二氧化碳，这些气体上升到空中并将地球笼罩起来。水蒸气形成云层，产生降雨。经过很长时间的降雨，在原始地壳低洼处，不断积水，形成了最原始的海洋。
在数不清的年月里，水不是从天而降，反过来，倒是从地壳里呼啸而出，然后冷凝下来。海洋不是从上方，而是从下部生成的。
原始的海洋海水不多，约为今天海水量的1/10。另外，原始海洋的海水只是略带咸味，后来盐分才逐渐增多。经过水量和盐分的逐渐增加，以及地质历史的沧桑巨变，原始的海洋才逐渐形成如今的海洋。
这种说法貌似很有道理的样子，然而却几乎完全是错的。形成后的地球，由于长寿命放射性物质的衰变和引力位能的释放，内部慢慢增温。当地球内部开始出现熔融的物质，重力分异作用就开始，液态的铁元素逐渐流向地心，形成地核，地幔的表层也逐渐分异出一层薄薄的地壳。由于形成地球的这些微粒互相撞击的能量，它会达到相当高的温度。这个温度足以使得原先所有的大气和水蒸汽跑掉，因为地球的相对小的质量无法把它们留住。
第二种观点是海水来自冰彗星雨。这是美国科学家提出的一种新的假说。这一理论是根据卫星提供的某些资料而得出的。1987年，科学家从卫星获得高清晰度的照片。在分析这些照片时，发现一些过去从未见到过的黑斑，或者说是“洞穴”。科学家认为，这些“洞穴”是冰慧星造成的。而且初步判断，冰慧星的直径多在20千米。大量的冰慧星进入地球大气层，可想而知，经过数亿年，或者更长的时间，地球表面将得到非常多的水，于是就形成今天的海洋。但是，这种理论也有它不足的地方。就是缺乏海洋在地球形成发育的机理过程，而且这方面的证据也很不充分。
总结，虽然以上提出了地球上的水的来源的两种方式，然而并没有给出确切的答案，也许这一切都只能等待科学家搞清楚整个太阳系的形成过程之后才能最终确定下来。欢迎关注老郭账号，一起学习、共同进步。
云雨雹子雪这些自然现象都是由什么？
水有三态:固态:冰雪的霜等.液态:雨雾露.气态:水蒸汽.
雨的形成：由液态水滴(包括过冷却水滴)所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨。由冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴(主要是过冷却水滴)和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0℃以上的气层内，融化以后也成为雨滴下落到地面，形成降雨。
雪的形成：云中的水汽向冰晶表面上凝华，而过冷却水滴却在蒸发，这时就产生了冰晶从过冷却水滴上"吸附"水汽的现象。在这种情况下，冰晶增长得很快。另外，过冷却水是很不稳定的。一碰它，它就要冻结起来。所以，在混合云里，当过冷却水滴和冰晶相碰撞的时候，就会冻结沾附在冰晶表面上，使它迅速增大。当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便落到地面，这就是雪花。
云的形成：漂浮在天空中的云彩是由许多细小的水滴或冰晶组成的，有的是由小水滴或小冰晶混合在一起组成的。有时也包含一些较大的雨滴及冰、雪粒，云的底部不接触地面，并有一定厚度。云的形成主要是由水汽凝结造成的。
雾的形成：当温度下降，空气又相当潮湿，那么当它冷却到一定的程度时，空气中一部分的水汽就会凝结出来，变成很多小水滴，悬浮在近地面的空气层里，这就是雾。它和云都是由于温度下降而造成的，雾实际上也可以说是靠近地面的云。
露的形成：在0°C以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫做"露点温度"。在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到"露点"以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上，这就是露。
霜的形成：应该说是空气中的水蒸气因为气温变冷，空气携带水蒸气的能力降低，一部分水蒸气凝华变成小冰屑，许多小冰屑产生，落到地面上不断堆积，就成了霜
冰雹的形成：在冰雹云中强烈的上升气流携带着许多大大小小的水滴和冰晶运动着，其中有一些水滴和冰晶并合冻结成较大的冰粒，这些粒子和过冷水滴被上升气流输送到含水量累积区，就可以成为冰雹核心，这些冰雹初始生长的核心在含水量累积区有着良好生长条件。雹核A在上升气流携带下进入生长区后，在水量多、温度不太低的区域与过冷水滴碰并，长成一层透明的冰层，再向上进入水量较少的低温区，这里主要由冰晶、雪花和少量过冷水滴组成，雹核与它们粘并冻结就形成一个不透明的冰层。这时冰雹已长大,而那里的上升气流较弱，当它支托不住增长大了的冰雹时，冰雹便在上升气流里下落，在下落中不断地并合冰晶、雪花和水滴而继续生长，当它落到较高温度区时，碰并上去的过冷水滴便形成一个透明的冰层。这时如果落到另一股更强的上升气流区，那么冰雹又将再次上升，重复上述的生长过程。这样冰雹就一层透明一层不透明地增长；由于各次生长的时间、含水量和其它条件的差异，所以各层厚薄及其它特点也各有不同。最后，当上升气流支撑不住冰雹时，它就从云中落下来，成为我们所看到的冰雹了。
雨夹雪是怎么形成的？
晴朗的天空一般是不会下雪的.然而由于云层的不同,一层降下的是雪,另一层则是雨,所以会形成雨夹雪. 雪和雨都是由空气中的云,或者说是小水滴遇冷后凝结而成的.但是它形成的初期都需要一个核.这个核一般来说是由空气中的尘埃充当的.当气温变冷后,尘埃的温度比水滴的温度下降得更快,这时小水滴就会聚集并依附在小尘埃上,形成更大的水滴,当它大到比空气重时,它就会降落下来,它越降就会越大,这样就形成了雨.而当高空温度非常冷时,它就不是成雨,而是形成雪花或者冰雹了.这些都是在高空中发生的,但是如果低空中气温比较高时,有一部分的雪会熔化成水,当它们到达地面时,就成了雨加雪.阵雪,指降雪时间短促、强度变化很大、开始和终止都较突然的雪.雪的成因 雪主要产生于温度在0℃以下的云中,其形成过程与雨相似.但是,自云底至地面的空气温度需在0℃或以下.雪与天气 雪的产生与大范围的冷暖空气的交缓有关.当冷暖空气势均力敌,且空气温度较大时,往往形成雨夹雪.这样,降雪时间较长,就有“雨夹雪,落勿歇”等说法.当冷空气势力较强,地面气温下降到0℃或以下时,往往形成冷空气势力较强,地下气温下降到0℃或以下时,往往形成雪.此时,暖空气被近南撤,天气转晴,就明“落雪见晴天”等说法.当冷空气势和很强,一般雪下得较大,暖空气迅速南撤,天气很快转情,并且持续时间长,就有“大落大晴,小落小晴”的说法.
形成降雨的3个基本条件？
降水需要三个重要条件：
第一，足够的水汽。一般我国南方地区水汽都比较充足，尤其在夏季，吹的是海风，太阳辐射强水汽蒸发量大，所以夏季降水会比较多。
第二，使水汽能够抬升凝结成水滴。水汽有了以后，还得有一定的力将其抬升形成水滴，渐而形成云，然后才能出现降水，而如果没有这个力，那么只能是蒸发掉。这股力便是上升的气流。
第三，足够多的凝结水滴。水汽上升形成水滴后还是不够的，需要大量的上升凝聚才行，不然怎么可能出现明显的雨滴降落呢?根本不够落到地面好吧
其中的雨为什么读yù？
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，选自《诗经 采薇 小雅》，这是《诗经》三百篇里最好句子。“雨”读yu，第四声，动词“下”的意思。要弄懂“雨”的读音和词性，我们不妨从以下几个方面入手：
一、要弄懂“雨”的读音，做名词还是动词，得看后面“霏霏”的意思。从词的本义出发，此处“霏霏”的意思是雪花纷落的样子。当然也有形容“雨雪”烟云盛密貌，因此“霏霏”也可以形容“雨”，比如范仲淹《岳阳楼记》里有“若夫淫雨霏霏”，但这个“雨”必须是连绵不断的下个不停，有烟雾状；或者像江南春天的梅雨，“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶全笼着一层薄烟”，朱自清笔下这样的“雨”可以是“霏霏”。但《采薇》是一首北部的军旅民歌，薇菜从发芽到长成青苗到根都老去，战士还没有回到家乡，反映的是周朝一个普通的士卒在北方戍边思念家乡，青春在沙场上蹉跎，晚年才回到家乡的哀叹。北地苦寒，朔风泠冽，而非江南烟雨，用“下雪”，用纷纷扬扬的大雪，而非“雨加雪”，更能描述和体现北部地域的特征！
二、要从主人公的情感出发，理解这个“雨”的读音和词性。这几句诗的后面是：“行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”主人公为什么伤悲？因为离家时还是像杨柳那样的青葱少年，如今回来，已是“乡音无改鬓毛衰”，落在头上的是雪花还是白发？“朝如青丝，暮成雪”的沧桑巨变，不是“雨”能表达了的。以乐景写哀倍增其哀，以哀景渲哀也是“雪上加霜”啊！
三、要从季节的变换，光阴的流转赋予的象征意义出发，理解“雨”的读音和词性。年轻的时候被征入伍，告别家乡，是杨柳依依的春天，送行的队伍里也许还有自己心爱的姑娘，虽有万般的不舍，但心里还是温暖的；如今归家，却是大雪飘飘的寒冷冬季，爹娘是否还在，伊人是否安好，“行道迟迟”，为什么脚步如此缓慢，“近乡情更怯”啊！所以“雨雪”隐去了“雨”，突出了“雪”，用“雪”代表冬季，用“雪”来象征一个人生命的冬季！
四、“雨雪”的“雨”做动词，在以后的文章时有所见。比如《苏武传》里：“天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之。”就是天“下雪”，结合下句的“啮雪”，所以不是既下雨又下雪的意思。
因此对古典诗文的读音和词义的理解，我们务必要联系上下文和整个文章的内容来理解，不可断章取义。还要从词的本义出发，准确地把握古人遣词造句的良苦用心，中华文化博大精深，源远流长，许多象征意义都是约定俗成而一脉相承，这些约定俗成的意象，可以帮助我们揣摩文字背后蕴藏着的丰富内涵。（本人原创作品，欢迎大家斧正！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]）