数学广角，三年级下数学广角问题诀窍？
定位法中的“个位”定位、“十位”定位、交换法。例如用1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，定位法中的“个位”定位、“十位”定位、交换法。
“个位”定位法是把1定位在个位：21、31；把2定位在个位：12、32；把3定位在个位：13、23。
乘法：`
①求几个几是多少。
②求一个数的几倍是多少。
③求物体面积、体积。
④求一个数的几分之几或百分之几是多少。
除法：
①把一个数平均分成若干份，求其中的一份。
②求一个数里有几个另一个数。
③已知一个数的几分之几或百分之几是多少求这个数。
④求一个数是另一个数的几倍。
一年级上册数学广角是什么？
一年级上册数学广角是我们的校园，借助这一题材启发学生根据各种活动的内容和情景，提出并解决数学问题。
有三辆自行车要送给哥哥第第和妹妹有多少种不同的送法数学广角搭配？
先送给哥哥，有3种， 再送给弟弟，有2种， 最后送给妹妹，有1种， 共有 3×2×1=6(种)
三年级数学广角知识点？
三年级数学的广角知识点包括
1. 计算数的大小和比较
2. 了解计数法，学习数的表达和计算
3. 加减法的应用
4. 乘法的基本概念
5. 分数的概念及其运算
6. 图形的基本概念及其分析
7. 图形的绘制
8. 简单的几何图形的性质
9. 数据分析和统计
10. 概率的基本概念。
四年级下册数学广角鸡兔同笼问题？
鸡兔问题：已知“鸡兔”的总头数和总腿数。求“鸡”和“兔”各多少只的一类应用题。通常称为“鸡兔问题”又称鸡兔同笼问题
解题关键：解答鸡兔问题一般采用假设法，假设全是一种动物（如全是“鸡”或全是“兔”，然后根据出现的腿数差，可推算出某一种的头数。
解题规律：（总腿数－鸡腿数×总头数）÷一只鸡兔腿数的差=兔子只数
兔子只数=（总腿数-2×总头数）÷2
如果假设全是兔子，可以有下面的式子：
鸡的只数=（4×总头数-总腿数）÷2
兔的头数=总头数-鸡的只数
例: 鸡兔同笼共 50 个头， 170 条腿。问鸡兔各有多少只？
兔子只数 （ 17 0—2 × 50 ）÷ 2 =3 5（只）
鸡的只数 50—3 5=15 （只）