吻合的近义词，你相信日久生情吗？
日久生情你相信吗？
我相信日久生情。先说为什么会相信这个我把我自己看的亲身经经历告诉他大家。
我在大学时代打羽毛球认识了一个女孩，刚开始是因为一个快递我们认识了，后来知道是我的老乡，她喜欢打羽毛球刚好我也在学羽毛球，而她在备战羽毛球比赛我就告诉她和我一起来练吧。她答应了我找了自己的师兄来教她，同时我也在学习。当我第一次见到她时我就有一种想保护她的冲动，想陪在她身边。每天我们一起训练一起打球，我也做她得陪练 给她训练。这样我们在一起的时间长了我发现我喜欢上她了。我们训练完一起吃饭。
有一次在吃饭她说要去看电影，想邀请我一起去我想她可能也有一点喜欢我可是我当时怕尴尬就没有问她。正好她来亲戚了，我怕她着凉我就把自己的外套贴在了她的小肚子上这是第一次近距离观察她。我有想为她暖一下小肚子的冲动，我怕她没有那层意思会生气我就没有动。在一起的时间越来越长我忍不住了像她表白了。而她竟然答应了我，我当时激动的说不出话来。那种心情不可用语言描述。
我为什么相信日久生情。因为一个人的习惯养成需要很长的时间当你每天出现在Ta的世界里Ta就会慢慢的适应了习惯了，也接受了你的存在。慢慢的慢慢的就会出现微妙的感觉。Ta习惯了你的存在，如果突然有一天你不在出现了Ta就会有点不习惯。在这时你向Ta表达自己的爱意。她有可能就会接受你答应你了。
希望我的经历对大家有帮助。
祝大家心想事成。祝天下有情人终成眷属。
截然相悖是什么意思？
截然释义:形容两个事物完全不同。[出处]语本宋·陆九渊《与王顺伯》:“公私义利之别,判断截然,有不可民者矣。”[造句]对于孩子要不要参加课外培训的事,孩子的父亲和母亲有着～的意见。
相悖的意思：相违背。
【拼音】[ xiāng bèi ]
【近义词】相反、相背、违背
【反义词】吻合、相符
相悖的近义词
1、相反
【拼音】[ xiāng fǎn ]
【解释】（形）事物的两个方面互相矛盾、互相排斥：意见～|截然～。②（连）用在下文句首或句中，表示跟上文所说的意思相对立：在失败面前没有退缩，～只有努力地奋斗下去。
【近义词】相悖、差异
【反义词】相同、一致、类似
作文优秀的要素有哪些？
10个写作技巧让你作文轻松拿高分| 写说不出现“说”,写想不出用“想”
作文不知道该写什么、作文内容太过平铺直叙，没有亮点……各种原因，总之就是写不好作文，怎么办？今天给大家介绍写作文的10个最简单实用的小技巧，适用于所有年龄和学段。一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。例如：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？二、写说不出现“说”让孩子比较以下三句话。张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写烂：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”但我们可以这样做，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当的感叹词。四、就是不用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用烂的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。六、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。七、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）学会动词技巧后修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。八、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？九、一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。十、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘；2、写作需要技巧；3、写作强调个性；4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。传授的技巧就是针对这部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。！让你过目难忘的对联是哪副？
10个精妙绝伦的对联，内涵深刻，让你过目难忘。
1. 开大山砌小石修拱桥铺平路通南通北；
砍长竹划短篾挽圆圈箍扁桶装东装西。
上下两联中分别有着三队反义词，分别为上联中的“大小、拱平、南北”，和下联中的“长短、圆扁，东西”，上下两联分别为石匠和篾匠所著，言语朴实而贴切。
2. 青山不墨千秋画；
绿水无弦万古琴。
这幅对联里用了“不、无”一类否定词，看似是“反对”，但从逻辑和内容的意义上看，上下联都是肯定的，所以，这副联不是“反对”。
3. 才饮长沙水；又食武昌鱼。
从形式上看，对仗工整；从内容上看，均有时间先后顺序，动作互为承接，显然是地道的流水对诗联。
4. 枕耽典籍，与许多贤圣并头；
扇写江山，有一统乾坤在手。
两联切合对方身份，语气大，对仗稳，是联中妙品。
5. 一弯西子臂；
七窍比干心。
上下两联皆是写“藕”，上联是说莲藕像西施的臂膀一样洁白美丽，下联是说莲藕具有像比干一样的玲珑之心，比喻贴切，属联众精品。
6. 昂首月当头，向天上闲游，摆脱尘凡归碧落；
无心云出岫，在人间小住，作为霖雨润苍生。
作者以讲神话故事的形式，述说金花仙姑离开人间，回归西天，引云出山，化为甘露，濡润大地，普救众生，所以民间传说金花仙姑祈雨有应。
7. 神州千古秀；
华夏万年昌。
此联为“合掌”联，即连中的“神州”和“华夏”与“秀”和“昌”同意义，含义全部吻合。
8. 佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；
源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。
此联为济南趵突泉联，联中一字叠，但连叠五次，很有特色。
9. 画上荷花和尚画；书临汉字翰林书。
此联为李调元对唐伯虎联，联中“尚”谐“上”，“和”谐“荷”，“林”谐“临”，“翰”谐“汉”，这样倒过来读就可以了。
10. 南海有人瞻北斗
东坡此地即西湖
此联以巧切地理环境而著称，不露痕迹地嵌入四个方位词，言简意富，博得伊秉绶知府满心喜爱。
密切和吻合的近义词分别是什么？
密切的近义词：亲切、亲热、密切、亲切、亲近、亲密、亲昵。
吻合的近义词：切合，契合，相符，符合，适合。
1，切合qiè hé：意思是密切相合；十分符合；十分相合。
2，契合qì hé：指投合，意气相投。
语出唐杜甫 《投赠哥舒开府翰》诗：“策行宜战伐，契合动昭融。”
3，相符xiāng fú：是指相合；彼此一致。
语出北魏郦道元 《水经注·漾水》：“是以经云： 漾水出氐道县 ，东至沮县为 汉水 ，东南至广魏 白水 ，诊其沿注，似与三说相符。”
4，符合fú hé：指与存在的式样、形式或标准一致。
5，适合shì hé：适宜，符合。 例：这衣服很适合我。
出处：《鬼谷子·忤合》：“凡趋合倍反，计有适合。”