语文竞赛，小学四年级语文成绩在92分以上还需要补课吗？
补不补课由家长决定，跟成绩好坏没有关系。只是成绩极差者，如总是倒数一二名，补课对提高成绩帮助也不大，最好不补课。其余都可以补课。
补课的目的有两个，
一是成绩太差，跟不上班级，老师查漏补缺将没有掌握的基础知识和基本技能进行重新教授，以期提高成绩，跟上班级。
二是成绩较好，希望孩子冒尖，再加深加难教育，进一步提高孩子综合素质，让孩子更上一层楼。如对孩子进行奥赛培训（各年级都可），让孩子参加奥赛得名次，当然也能进一步开发智力，利于孩子今后的学习和竞赛。当然也可介于二者之间。总之，想让孩子参加培训补课之类是没有止境的！基本课程每一科都可补课，非考试内容都可培训，如培训钢琴、小提琴、声乐、舞蹈、武术、足球、乒乓球、田径、画画、围棋、作文、书法……轮着来，没有止境！最后啰嗦一句，成绩特别差，大量刷题，反复培训，越培越差，减少题量，多做智智游戏，多多玩耍，亲近自然，开开心心，也许缓慢提高成绩还有点希望。否则，孩子接受不正当的刺激，彻底对学习失去信心，视学习为苦口苦心药，对家长或老师阳奉阴违，伪造勤奋学习模样，把孩子彻底毁了！无效教育，不是育人，而是毁人。
语文素养竞赛成绩怎样查询？
首先进入习信账号，然后点击安全竞赛。里面有个排行榜。那里有孩子和家长的成绩和排名。
语文得优秀的16人两科都没得优的有7人？
数学优秀加语文优秀的人数， 其中两门都得优秀的人数被多加了一次， 再减去至少一科得优秀的人数（即总人数减去两科都没得优秀的人数）， 计算出的就是两得都得优秀的人数： （16＋19）－（34－7） ＝35－27 ＝8（人） 答：两科都得优秀的有8人。
怎么样才能做好一名跨学科的语文老师？
我在语文界物理教的比较好，基本无人超越，我在数理化界语文及人文素养超越我的人也不多。
学生因我爱物理，物理因我显魅力！物理奥赛优秀教练，高三物理把关教师，市省国家级课题一等奖获得者，教育教学论著出版发行14部，疫情宅家为全国高三学生编写了高考与强基计划新书，暑期档出版发行……
我常给我的学生聊谈如何学好语文，如何提升写作水平，深受学生欢迎！
雅趣足以养志！跨学科也算上是我的雅趣吧！
腹有诗书气自华！每届学生都喜欢我的物理课，一节课征服学生的“耳朵”，这些综合素质得益于跨学科！
从4名同学中选2人参加语文和数学知识竞赛？
A、B、C、D、E选四个，C、D必选，其余可选，其实也就是A、B、E三选二。[【组合】运算]——C上标2下标3=（3*2）/（1*2）=3。符合条件的选法有3种。（属于高中数学“排列组合”这一范畴）