小王子作者，小王子中土耳其天文学家有哪两次遭遇？
一、
1、六岁时，作者想成为 A 飞行员 B 作家 C 画家
2、作者失事（出故障）于 A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科罗拉多沙漠
3、小王子说好的那幅画画的是 A 长角的绵羊 B 箱子里的绵羊 C 超级绵羊
4、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球。
小王子故事从蛇开始？
蟒蛇和毒蛇是贯穿全故事一明一暗的两条主线
《小王子》故事在开头和结尾提到了两条蛇，一条是吞吃野兽的蟒蛇，一条是帮助小王子回到“原来地方”的毒蛇。两条不同的蛇是贯穿《小王子》故事的两条主线，蟒蛇是明线，毒蛇是暗线。作者通过一明一暗两条主线，贯穿全文，首尾呼应，升华主题，彰显思想。
先说贯穿始终的蟒蛇明线。作者以原始森林图书中“森林奇遇记”中“囫囵吞下大象，肚子特别撑的蟒蛇”开篇，引出自己人生第一幅彩色画作。可是成人却无法欣赏，于是作者只好再画一幅打开蟒蛇肚子的画作，以便让成人读懂他的画。可是依然徒劳无获，“成人们劝我，别画这些肚子没打开或者打开了的蟒蛇了，把心思用到地理、历史、算术、语法上去吧”，杰作一和二的连续失败让作者垂头丧气。“成人们老是需要孩子们费劲唇舌，给他们再三解释，不然就一窍不通”，于是，“我就不再与他们谈蟒蛇、原始森林、星星了，我谈他们能理解的事情，比如桥牌、高尔夫球、政治和领带”，从此“我孤寂地生活着，没有一个推心置腹的朋友”。
作者通过这段描写，形象地表达了孩子丰富的想象力和至净至纯的童真，同时映射出成人世界的思维固化、功利主义和庸俗不堪。通过对比，点名主题，即孩童代表的是小王子，也就是作者自己价值观的化身；其他六个星球的奇遇便是成人世界的代表。
“六年前，我的飞机出了故障，被迫降落在撒哈拉沙漠。我在远离人烟、千里之遥的沙漠上睡觉。比起那些乘着木排，在茫茫大海中挣扎漂浮的遇险者，我更显得孤寂无助”。作者的内心始终孤寂，即使他已经放弃成人不赞成的画作，改学驾驶飞机的技能。而这种孤寂的终结，源于朝霞初露时遇见了来地球拜访的小王子。
小王子要求作者帮他画一只小羊，听到这样的要求，“我像遭了雷击，一跃而起”，作者找到知己的惊喜，跃然眼前。为了证实这一想法，“我给他看了一张我之前画过的没有打开肚子的蟒蛇”，果然不出所料，小王子说：“不，不，我不要象在蟒蛇肚子里，蟒蛇太可拍，象太占地方，我家地方不大，我要小羊，请给我画一只小羊吧”。小王子能一眼看懂“我”的画作，他是“我”的知己。一语道破，同道中人！
小王子原来居住的星球比一座房子大不了多少，作者给出了小行星B612号的名字。小王子原来的生活，唯一的消遣就是观赏夕阳落山的美景，此外，还要留意拔掉毒草，打扫星球。而这些，都和成年人世界里的政治、语法毫无关系。
“小羊吃灌木，也吃带刺的花，花长刺，是因为花朵心眼太坏。”作者担心飞机故障严重，心不在焉回答小王子的问话。小王子对作者的回答颇不满意，他立即打断了作者的话，“我不信你说的话，花朵弱不禁风，花朵天真无邪，她们自顾不暇呢。她们身上长了刺，只为给自己壮胆，为了保护自己……”“我正忙正经事呢，我正忙呢。”作者不想继续话题，便顾左右言他。“你说话的时候像个成人！”小王子真的气坏了，一头金发在风中乱摇——他们同样讨厌成年人的虚伪和实用主义——这段对话直接表明主旨，即小王子就是作者思想的化身。
再说第二条关于毒蛇的暗线。小王子来到地球后，不见一个人影，不由得担心自己是不是走错了路，到了别的星体。这时，他看见沙地上有一个月白色的圆环在蠕动。
“这是什么星体？”小王子问。
“这是地球，非洲。”蛇回答说。
“地球上没有人吗？”小王子问。
“这儿是沙漠，沙漠里是没有人烟的地方，地球很大。”蛇答。
小王子坐在一块石头上，仰望天空说，“我在想，星星发亮是不是为了让每个人有一天能找到自己的星星。你看我的星体，它正好在我的头顶上，此刻它是那么遥不可及。”
“你的星球那么美，你来地球干什么？”蛇问。
“我和一朵花赌气闹别扭呢”，“人在哪儿呢，待在沙漠里有些孤寂。”小王子说。
“跟人在一起也孤寂。”蛇说。
小王子默默不言，但他心里有了计划。“那时我真是不懂事，要对一个人下定论，不应听其言，而应观其行。我的玫瑰花芬芳馥郁，赏心悦目，我不应该抛下她一走了之。我不理解她那不聪明的谎言饱含的深情。花朵是缺点不少、但优点也很多的矛盾的东西。那时我太年轻了，不知道珍惜她，爱她。”小王子想起了他的玫瑰花。
蛇盘着小王子的脚踝，像一只金镯子。它看穿了小王子的沉默，说道，“我能送你走更远的路，我碰到谁，就能把他送回他来的地方。如果有朝一日你思念你的星体，我可以帮助你。”
“我完全明白你的意思。”小王子回答，“我为我的玫瑰失去的时间，我的玫瑰变得重要了。她是我的独一无二……我要对我的玫瑰负责。”小王子反复念叨，好让自己永远铭记在心。
“我们一起去找一口井吧。”小王子和作者在一望无际的沙漠中找寻一口井，虽然很荒唐，他们义无反顾——此时的小王子，并不是真的要去找寻一口井。“星星真美，因为里面有一朵看不见的花。沙漠美丽，因为沙漠的某处隐藏着一口井。”“我”吃了一惊，因为“我”突然明白了，沙漠中那神秘的闪闪发亮的东西是什么了——小王子在寻找能帮他回到“原来地方”的毒蛇。玫瑰花的倩影如同灯焰，在小王子的心里闪闪发亮。“你已有了我不知道的计划吧？”“我”试探地问道。小王子避而不答，“你知道，我落到地球上，明天已是一周年。”“这么说，一个星期之前，你不是偶然一个人来到这远离人烟的沙漠，你要回到你的降落点去？”明知答案，偏要追问。小王子脸红了，意味着默认——他们都知道，假如一个人被驯养了，两个人建立了联系，就得有流泪的准备。
小王子坐在井旁的残壁上，双腿悬空。“你有毒液吗？你能肯定不会让我经受很久的痛苦吧？”小王子对话的毒蛇，三十秒钟就能让人结束生命。“今天，我要回家了……我的家乡要远得多，也难回去得多……路途太远，我拖不动这副皮囊，它太沉了。”“你知道，我的花，我要对她负责。她弱不禁风，她聪明纯洁。”为了责任，小王子毅然选择了勇敢——脚踝边闪了一道黄光，然后他像一棵树一样，缓缓地倒下去——小王子在地球上出现，又从这里离开。故事前后呼应，精神升华！
纵观全文，小王子拜访的最后一颗星体就是地球。小王子是在候鸟迁徙的时候从自己的星体离开的，“出走的那天早晨，他认真收拾整理他的星体，仔细疏通火山口……闷闷地拔除了最后几颗波巴布树苗。他知道自己不会再回来了。”这里已经暗示了，小王子不可能再重新回到他原来的星球上。在拜访了古怪价值的各种星体后，能找回最初最纯真的那个自己的方式，只有死亡。而作者，在成人的世界里，最终放弃了梦寐以求的绘画生涯，选择了开飞机这一被成人认可的职业。作者的妥协，也暗示了小王子最终的结局，想要回到“原来的地方”，找寻最初的自己，只有涅盘后重生！
因此，《小王子》故事在开头和结尾提到的两条蛇，其实是贯穿《小王子》故事一明一暗的两条主线，作者通过一明一暗两条主线，贯穿全文，突出中心，升华主题，彰显思想！
小王子遇到的六个人分别隐喻什么？
第一个星球小王子遇到醉心于权势的孤独的国王，他是政治权力的象征，这个故事告诉大家不要为权利所诱惑。
第二个星球小王子遇到一味追求金钱的市侩，他是金融权力的象征，这个故事告诉大家不可以爱慕虚荣。
第三个星球小王子遇到神逻辑的的酒鬼，这个故事告诉大家生活是使人迷惑且重复的。
第四个星球小王子遇到幻想统治星星的实业家，这个故事告诉大家不要做空想家，不要看中对自己无用的东西。
第五个星球小王子遇到具有实乾精神的点灯人，但他因循守旧，这个故事告诉我们人要有独立思考的精神
第六个星球小王子遇到学究气十足、脱离实际的地理学家，他是精神权力的象征，这个故事告诉大家不要关注毫无意义的事。
这个故事出自《小王子》。《小王子》是法国作家安东尼·德·圣.埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
作者简介：圣-埃克苏佩里，法国作家、飞行员，生于一个传统的天主教贵族家庭，他以于1943年出版的童话《小王子》（Le
Petit
Prince）而闻名于世。在他的经典儿童小说《小王子》出版一年后，为祖国披甲对抗纳粹德军。在1944年7月31日执行一次飞行任务时失踪。直到2004年4月，离奇失踪近60年的埃克苏佩里飞机残骸才在法国南部马赛海底附近被寻获。位于其家乡的里昂圣-埃克苏佩里机场是以他命名的。在他逝世50周年时，法国人将他与小王子的形象印在50法郎的钞票上。
小王子为什么是马贾的儿子？
小王子是马贾的儿子，因为在《小王子》这本书中，马贾是小王子的行星上唯一的成年人，同时也是小王子的监护人和朋友。因此，小王子的身份可以被推测为马贾的儿子。此外，小王子是包含着多种象征和隐喻的一个人物形象，可以代表作者圣-艾克苏佩里自己的内心世界和对人性、人生的探寻，因此他的身份与马贾的关系也达到了更深刻的层次，具有更多的象征意义。
怎样形容小王子？
（1）小王子是一个神奇人物，具有随意在星际之间遨游的超人能力。他满头金发、身着长袍，既无国籍，也无家园，生活在人类社会之外，不受任何陈规陋习的束缚，是无牵无挂而又天真无邪的传奇式的儿童形象。他是永保童贞的天使之化身，是智慧和真理之源泉，是作者理想之象征。
（2）在小王子那不曾被玷污的、纯净的内心世界里，没有贫富之分，没有金钱的诱惑，更没有仇恨、贪欲的立足之地。他充满了希望了解外部世界的好奇心和执着探求的欲望，他在沙漠之中与飞行员巧遇之后，就友谊、金钱、“爱的责任”、价值观念等问题不停地提问，而且一定要“问个水落石出”才肯罢休。正因如此，小王子才更容易引起世界各国儿童和曾经是孩子的大人心灵上的共鸣，被他们所接受并得到他们的认同，才具有更加普遍的象征意义和审美意义。