洛克王国爱因斯坦在哪，人类历史上有哪些伟大的哲学家？
1、孔子
孔子中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人，是春秋末期鲁国陬邑人，子姓，孔氏，名丘。他曾带领部分弟子周游列国前后达十三年，倡导仁义礼智信，孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。他的思想对中国和世界都有深远的影响，被誉为“世界十大文化名人”之首。
2、泰勒士
泰勒士是古希腊哲学家、古希腊七贤之一、米利都学派的创始人。曾游历过埃及等地，他认为万物由水构成，水是万物之源，曾宣称：万物中皆有神在。泰勒士对希腊哲学有着重要的影响。被称为西方“哲学之父”
3、苏格拉底
苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。他的主要成就：苏格拉底教学法、苏格拉底反诘法。
4、亚里士多德
亚里士多德（Aristotle公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。
5、柏拉图
柏拉图是古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。另有其创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话录，其中绝大部分对话都有苏格拉底出场。柏拉图受到许多那之前的作家和思想家的影响，包括了毕达哥拉斯所提出的“和谐”概念，以及阿那克萨戈拉教导苏格拉底应该将心灵或理性作为判断任何事情的根据；巴门尼德提出的连结所有事物的理论也可能影响了柏拉图对于灵魂的概念。
6、弗里德里希·威廉·尼采
尼采被认为是西方现代哲学的开创者，他的著作对于宗教、道德、现代文化、哲学、以及科学等领域提出了广泛的批判和讨论。他的写作风格独特，经常使用格言和悖论的技巧。尼采对于后代哲学的发展影响很大，尤其是在存在主义与后现代主义上。弗里德里希·尼采出生于普鲁士萨克森吕岑附近的洛肯村的一个牧师家庭。1870年，创作《悲剧的诞生》，1873年，创作《不合时宜的思想》第一部《忏悔者和作家大卫·施特劳斯》、《希腊悲剧时代的哲学》，他指出，在资本主义社会里，尽管物质财富日益增多，人们并没有得到真正的自由和幸福。他从叔本华那里受到启示，也指出世界的本体是生命意志。
7、伊曼努尔·康德
伊曼努尔·康德是德国哲学家、作家，德国古典哲学创始人，发表了许多关于自然科学的著作，从1781年开始。他完成了《纯粹理性批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》3部著作，带来了一场哲学上的革命。康德哲学是从知识的普遍必然性开始的，康德主张“调和”经验论和唯理论。他认为，按时间先后说，先于经验我们没有知识，普遍必然性的知识是由我们的经验和我们的认识能力共同构成的。
8、伊比鸠鲁
伊壁鸠鲁（公元前341-前270年），古希腊著名的哲学家，伊壁鸠鲁学派的创始人，他被认为是西方第一个无神论哲学家，于公元前300年左右，在雅典创建了伊壁鸠鲁学派，他的主要作品有：《论自然》、《准则学》、《论生活》和《论目的》等。他的学说的主要宗旨就是要达到不受干扰的宁静状态，认为最大的善是驱逐恐惧、追求快乐。透过知识免除生理的痛苦降低欲望。
9、托马斯·阿奎那
托马斯·阿奎纳色中世纪经院哲学的哲学家、神学家。他把理性引进神学，用 “自然法则”来论证“君权神圣”说，是自然神学最早的提倡者之一，也是托马斯哲学学派的创立者，他被称为历史上最伟大的神学家“神学界之王”，代表作品有：《神学大全》《论君主政治》《反异教大全》《亚里士多德（政治学）诠释》等。成为天主教长期以来研究哲学的重要根据，被基督教会奉为圣人。
10、勒内·笛卡尔
勒内·笛卡尔是世界著名的法国哲学家、数学家、物理学家，是西方现代哲学思想的奠基人，他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，“欧陆理性主义”哲学的开创者。他第一个创立了一套完整的哲学体系，笛卡尔认为人类应该理性来进行哲学思考，他推出了著名的哲学命题――“我思故我在”，笛卡尔还试图从该出发点证明出上帝的存在，他认为只有人才有灵魂，而动物只属于物质世界。笛卡尔的自然哲学观同亚里士多德的学说是完全对立的。
坦荡的名人名言和故事？
坦荡的名人名言和故1. 伏尔泰：“每个人都有双重性格，一个是生来的，另一个是社会环境造就的。”
2. 马克思：“成功的人，不会被他们的失败所击垮。”
3. 莎士比亚：“人生就像一场戏剧，我们每个人都在表演自己的角色。”
4. 卢梭：“人可以改变自己，只要他们足够坚强和坚定。”
5. 洛克：“没有什么比聪明更可怕的了，因为它会使你即使不努力也能取得成功。”
6. 爱因斯坦：“在充满希望的世界里，每个人都应当有自己的目标和梦想。”
7. 拿破仑：“勇敢是一切的开始，坦荡是一切的结束。”
8. 培根：“坦荡就是勇敢地面对挑战，不断努力，不断改变，终能取得胜利。”
9. 贝多芬：“任何事情，只要你坚持和坦荡，都能取得最好的结果。”
10. 弗洛伊德：“真正的勇敢不是无畏，而是坦荡地面对一切，包括恐惧。”事？
从古至今的经典语句？
以下是从古至今的经典语句：
1. 孟子：
“人之初，性本善。
”这句话出自《孟子·离娄上》一章，意思是说人的本性是善良的。
这句话的意义在于提醒人们要保持善良的本性，不要被外界的恶劣环境所影响。
2. 莎士比亚：
“世界是一个舞台，人生是一场戏。
”这句话出自莎士比亚的剧作《皆大欢喜》中，意思是说人生就像是一场戏，每个人都在这个舞台上扮演着不同的角色。
这句话的意义在于提醒人们要珍惜自己的人生，不要被琐碎的事情所困扰。
3. 孔子：
“己所不欲，勿施于人。
”这句话出自《论语·颜渊》一章，意思是说不要做自己不愿意别人对自己做的事情。
这句话的意义在于提醒人们要尊重他人的权利，不要侵犯别人的利益。
4. 鲁迅：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”这句话出自鲁迅的《伪自由书·第二篇》中，意思是说时间是可以挤出来的，只要我们愿意去努力。
这句话的意义在于提醒人们要珍惜时间，不要浪费时间。
5. 爱因斯坦：
“时间是相对的。
”这句话出自爱因斯坦的相对论中，意思是说时间的流逝是相对的，不同的人在不同的地方会感受到不同的时间流逝速度。
这句话的意义在于提醒人们要对时间有正确的认识，不要被时间所束缚。
以上是从古至今的经典语句，这些语句都有着深刻的意义和价值，可以启迪人们的思想，引导人们的行为。
我们应该在生活中多加思考，多去理解这些经典语句的内涵，从而更好地指导自己的生活。
想重新玩赛尔号和洛克王国？
你好，我是爱始终年轻11，很高兴回答你的问题。
我是非常不建议再回去玩赛尔号和洛克王国。
说来也巧，我前几天也是心血来潮，登录了我的洛克王国和赛尔号。因为洛克王国是QQ号，赛尔号我小学的时候花了很多心血，所以账号我都还有记得。
因为两个游戏我是几乎同时停止不玩的，估计有6年了。我首先登录的是赛尔号，拿出了我那个年代最强的精灵，谱尼，有雷神天明闪的雷伊，加两个刻印的速度之王托鲁克，还有玄武，朱武，白虎，青龙，全是天赋31，天赋也是最好的极品。我直接去的是挑战擂台的那里，随便找了一个人单挑，我首发是托鲁克，发现速度之王根本就是一个笑话，对面的精灵不知道叫什么，不仅速度快，伤害还高，而且血厚，我毫无疑问被1打6了。连续找了十几个还是被暴打，我默默地关掉了网页。
然后我直接登录洛克王国，我当时心想，我有最强精灵麋鹿，还有5只100级麋鹿。然后直接去绿野擂台，发现激战没了，我就直接去找人打了，然后和赛尔号一样，我的麋鹿大地宽怒不知道为什么挡不了技能，直接被一挑6了，连续找了好几个人 ，一样的死法。
最后我想说，如果几年没玩了，还是不要回去了，如果还想和以前一样强，估计要克大把大把的金。
怎么用心理学解释责任感？
责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。责任感，越来越多地其实体现为人与人之间的一种【依赖感】，属于责任感的某种本质。中文名责任感外文名responsibility拼音zé rèn gǎn注释自觉做好分内事的事情的心情释义词目：责任感拼音：zé rèn gǎn基本解释自觉做好分内事的事情的心情。 萧乾 《未带地图的旅人（代序）》：“倘若公民平时没有点急公好义的社会责任感，大难临头时争先恐后，只顾自己地乱冲，后果真不堪设想。”《文艺报》1981年第1期：“我觉得这位作家用这些话来唤起文艺工作者肩负起时代使命的责任感。”责任责任就是甲方主体（社会、集体或个人）赋予乙方主体（社会、集体或个人）所规定的、强制性的价值要求，这种价值要求就是乙方主体必须按照甲方主体的价值观要求和“最大价值率法则”，处理有关价值事物。责任感也是一种意志力的体现。与“责任”相对应的是“权力”。权力权力就是甲方主体（社会、集体或个人）赋予乙方主体（社会、集体或个人）能够自由支配有关价值资源的能力，这种支配能力就是乙方主体能够自由支配与履行责任相关的、甲方所拥有的价值资源。责任感责任感是主体对于责任所产生的主观意识，也就是责任在人的头脑中的主观反映形式。辨析对责任感的重要性无人怀疑，但对责任感的解释和说明则众说纷纭。也许正因为如此或许是难以定义，被认为是我国最具权威性的兼有字典、语文词典和百科词典功能的大型综合性辞典《辞海》，对责任感这一反映人类最基本特性的词语竟然没有收录。倒是一些中小型词典收入了“责任感”一词，但释义都只有简单的一句话，如“自觉做好分内事的心情”、“自觉地把分内的事做好的心情”和“想做好应该承担的事情的心情”等等。可能是因为《辞海》没有收入这一词语和上述释义的限制，学界其他对责任感的定义也往往词不达意，如有学者将责任感定义为：“责任感是指一个人对国家、集体和他人能自觉地承担和完成应当做好的分内之事的心情。”由于“分内事”、“分内之事”和“应该承担的事情”这类副词的限制，以及将责任感定义为一种“心情”，故无论相关工具书还是我国学界的其他论著对责任感这一词语的定义或解释均未反映其本质，没有说明“责任感”的内涵与外延。定义责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。“责任”和“责任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性；而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。把责任感定义为一种精神是恰当的，精神指人的意识、思维活动和一般心理状态，其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多，能够涵盖“责任感”的丰富内涵。作为心理学概念，责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。人责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要靠教育，包括自我教育。责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流；作为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就能够驰骋疆场，屡建战功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为知识分子，就能够创新科技，勇攀高峰；作为领导者，就能够殚精竭虑，造福一方。人人有责任感则国家富强，中华崛起。而具有很强责任感的人则在自己的利益同国家、社会和他人的利益相冲突时，能够不顾甚至放弃自己的利益，他们是民族之精英，国家之脊梁。所谓很强的责任感是怎么体现的呢？以下说法尽管文学色彩浓厚但道出了事情的本质，故引用于此：“见到洪水猛兽拔腿就跑是求生的天性，但能让人站住脚跟，迎危难而上解救同伴的，是责任感中的勇气。千里长途跋涉想倒下休息是身体的天性，但能让人咬紧牙关，俯首向前踏及目标的，是责任感中的坚忍。好逸恶劳贪图享受是懒惰的天性，但能让人勤俭劳作，努力奋斗出一片天空的，是责任感中的克己。以自我为中心为己筹谋是自私的天性，但能让人处处为他人着想，牺牲自身的，是责任感中的奉公。抢尖霸上爱出风头是虚荣的天性，但能让人自动自觉脚踏实地，心甘情愿洗尽铅华的，是责任感中的诚挚。”重点责任感创造奇迹。在这个世界上，大凡做出重大贡献的杰出人物，能够创造奇迹皆由其责任感使然，甚至这些人即使在自己并非最喜欢和最理想的工作岗位上，也可以创造出非凡的业绩。几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中的杰出人士做了调查，结果证明其中61名竟然是在自己并非喜欢的领域里取得了辉煌的业绩。正是在这种高度责任感的驱使下，他们才取得了令人瞩目的成功。充分证明一个人如果没有责任感，会从各方面出问题：作为公民注定不会正确行使宪法、法律赋予的权利并履行宪法、法律规定的义务，作为工作者注定不会取得应有的业绩，作为经营者注定设法损人利己，作为家庭成员注定使这个家庭不幸福，作为朋友注定是个损友，作为同事注定不好共事，作为公共场所的一员也注定会常常惹人厌、讨人嫌。没有责任感，甚至能使人发生异化，人的个性片面甚至畸形发展，为自己赖以生存的社会所不容，最后走向沉沦、颓废或者成为社会的异己力量，反社会、反人类直至毁灭。如果缺乏责任感具有普遍的社会性时，则这个社会无法凝聚力量促进社会的长期繁荣和持续发展，社会的和谐程度更会受到损害，严重时甚至会使公平、公正、正义的现代社会核心价值观体系崩溃，给国家和社会造成灾难。责任感是人的基本道德规范，在责任感的基础上才能架构整个道德体系的各种元素，没有责任感也就没有道德。因此，责任感在人的素质结构中处于核心地位。名言一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思责任感与机遇成正比。——威尔逊有良知的人有责任心和事业心 。——苏霍姆林斯基真正的管理者必须有不推卸责任的精神 。——佚名天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽 。——车尔尼雪夫斯基生命和崇高的责任联系在一起 。——车尔尼雪夫斯基当劳动是一种责任时，生活就是奴役 。——高尔基历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任 。——雨果真正的责任是信自己 。——佚名一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” ——居里夫人社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——易卜生改造自己，总比禁止别人来得难。 —— 鲁迅没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。——马克思责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一 。——洛德福特对上司谦逊，是一种责任 。——富兰克林对培养好幼儿具有高度的责任感 。——徐待立先生的责任是教人做人 。——陶行知友谊是一种责任 。——纪伯伦友谊永远是一个甜柔的责任 。——纪伯伦提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任 。——巴纳德我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感 。——李奥贝纳教师的威信首先建立在责任心上 。——马卡连柯现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致 。——毛仲强艺术应当担负起哺育思想的责任 。——白朗宁真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣 。——克罗齐敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。 ——英格瓦·坎普拉德温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 —— 爱因斯坦我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 ——雷锋一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德培养方法一、有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。二、鼓励孩子做事情要有始有终孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。三、可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任感。四、鼓励孩子勇敢地承担责任例如，孩子跟着爸爸妈妈到朋友家做客，不小心损坏了物品。这时应该让孩子知道，是由于自己的过错，才造成了这种后果，应当给予赔偿。之后一定要带孩子一起买东西，去朋友家道歉。